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江苏扬中市存粹艺术培训工作室的负责人奚劲松是较早的杖藜学员，他提到目前当地书法教育的现状，对杖藜少儿书法的专业性课程和相关服务充满信心。山东临沂以文教育的负责人李晓汶提出很多建设性建议，认为少儿书法教学与国学的融通是一个很好的点。肖文飞老师题写机构名后，借用朱自清先生的《春》中句，杖藜持正青少年书法 ————像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
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本次精心选拔了90名专业教师将进行为期半年的软笔特训。黎明练字十年质量立校，专注少儿书法教育，在提高硬笔书法专业能力同时，为满足更多黎明学子学习软笔书法的需求，2023年产品升级设立黎明书院，培养孩子们对祖国传统文化和书法艺术的热爱！
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李群辉博士介绍课程体系杖藜持正少儿书法的市场负责人韩雪就这套课程体系的核心价值、市场优势以及服务项目、合作方案等内容进行全方位介绍。在交流讨论环节，大家踊跃发言，深圳市艺之华文化传播有限的王成博首先发言，他提到深圳的书法教育市场发展迅速，但大多数机构都没有专业的系统的教程，也缺乏自身研发课程的能力。合肥东明书院的田立博校长认为在这次论坛中收获很多，在以后的教学中定将深入了解儿童心理，激发孩子们对书法的学习热情，他还为大家介绍了这几年办学的成功经验。来自北京美智美乐艺术教育的管文博认为杖藜持正少儿书法教育体系做的很细致、很深入，能够帮助各地机构解决一个至关重要的问题——师资问题，他的教育服务细致入微，赢得在场的阵阵掌声。
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12月30日，杖藜青少年书法教育论坛暨合作洽谈会在京召开，来自全国各地的近50位书法机构负责人、书法爱好者参与了本次论坛。论坛开始，著名书法家、杖藜书院创始人肖文飞博士首先发表题为 “当下青少年书法教育的机遇和挑战” 的演讲。他认为少儿书法教育与成人书法教学存在巨大差异，当代少儿书法教育存在几个突出问题：1，由于缺乏儿童心理学、教育学的融入，当下书法教学手段往往是单调、重复甚至是命令式的方法，没有从孩子身心的成长规律出发，书法教育缺乏温度；2，技法训练成为学习内容，而书法相关的文化历史、艺术审美等重要内容严重缺失；3，缺乏专业系统的教学体系，经验式小作坊教学大的问题是师资水平良莠不齐，江湖书法借此大行其道。