վ-湖北什么是汽车维修代理，在快节奏的现代生活中，汽车已成为我们出行的得力助手。
的企业，客户在车辆竣工结算时，会提出对工时数的计核异议，因为他们对完成该车维修仅用了多少时间是亲眼所见，而计费却远远高出这个数字。
虽然客户也了《定额标准》，但总感不服，其症结就在于客户把维修时间中的“实际施工时间”当成了维修工作总时间，对此应向客户解释、说明。工时费所包含的内容在对内计核工时费提成时，也常常遇到基层班组或技工对工时结构与工时费的误解。和工时费所包含的内容。上缴给国家和地方税务部门的税金；经营、生产与管理的固定成本 ；经营、生产及管理费用；企业应按上述项目所占的实际比例，计算出合理的工时提成比例，并作出说明，以使员工心服。
教学方法和手段的改革根据课程特点，采取不同的教学方法。如《发动机构造与维修》、《汽车维护与保养》等课程的教学，推行“教、学、做”一体化教学模式，将上课地点从教室转到实训室，老师做中教，学生做中学，收到较好的教学效果。在教学手段上，本专业积极将现代教学手段融入到教学过程当中，提高教学效果。运用多媒体课件、投影仪、仿真软件等手段，根据授课内容，穿插图片和录像内容，可以帮助再现生产过程、仿真检测情境，激发学生学习兴趣。教学资源建设通过优质专业核心课程及精品课的建设，带动专业整体课程的建设和发展。
精品课程建设精品课程建设是本专业课程建设的核心，具有引领本专业课程建设的指导作用，也是保证本专业教学质量的关键建设。要深入开展各门核心课程的学习情境设计、学材、活页教材及案例库、试题库等教学资源的开发与建设工作。2020年前，建立6门精品课程。以精品课程为主线的本部门课程建设的规划见表6。年度级别校级1111市级1122省级多年来，我校依据汽车维修专业改革与建设的经验积累和对课程体系、课程设置的总体考虑，作出如下重点课程教材、校本教材及特色教材建设规划。非主干课程和非综合课程的校本教材建设与规划清单序号课程名称教材性质教材出版单位教材建设要求备注1汽修实训指导理实教学待定校本开发专任教师（）教研科研在完成教学工作的基础上，大力加强科研和教研队伍建设，营造浓厚的学术氛围，努力培养和造就一支素质好、水平高，具有较强教研、科研能力的人才队伍。
这样的修理厂，人员少，但产值和利润率却很高，这里面当然不排除一些客观因素，但从厂内井井有条的工作秩序来看，不难发现，他们的生产效率的确很高，专业化程度同样很高。因为这个厂是丰田特约维修站，所以车源大多是丰田车。这种维修站的模式在国内正逐步推广，像北京市汽车修理就与国际各大汽车厂建立了30多个特约维修站。这种维修站的模式目前在国内一些用户心里还存在误区，他们认为，修理厂就是修理厂，专修丰田与专修宝马没什么区别。搞专业化维修至少有以下几个优点：可以提高维修效率，工人的维修专业化强；