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这所成立于1951年的“超级中学”，早在河北省实行全封闭化管理，从早上5：30起床到晚上22：10熄灯，学生的时间安排紧锣密鼓，这套管理方法被无数学校借鉴、效仿，成为风靡一时的“衡中模式”。全炫宇，也只是这套模式产出的结果之一。在衡水中学复读过两次的学生小王认为，全炫宇这个具体的人，已经成为了公众“内卷焦虑”的出口，“大家都在卷，像养蛊一样，全炫宇同学他卷得比较好，或者卷得比较脱颖而出，就成了内卷大的推手”。作为“衡中”系统中的一员，这位经历过次高考的男孩并不否认，“超级中学”以及跨省复读的存在会对教育公平产生影响，但他认为问题的根源不在“衡中模式”本身，更不在这所学校的学生们身上，“只要是有人的地方，我想肯定会有这些事情的”。
对薄弱科目，制定专门的强化计划。时间规划：将每天的学习时间分配给不同科目，确保每个科目都得到足够的复习时间。同时，预留出一定的时间用于模拟测试和复习巩固。
由于这个观念的影响，复读也就成了大家都可能听到过的词语，复读其实对于分数的提高是比较明显的，但是复读却不都是好处，复读也可能会产生坏处。复读的利弊：上好大学vs浪费时间。关于复读的讨论一直都是一个永恒的话题，有的人觉得复读好处多于坏处，有的人则是觉得复读坏处多于好处。其实对于一个人来说，如果那个年纪正是读大学的年纪，让这个人去读大学无疑是好的选择。
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学习思想政治课注重分析和解决现实问题。学会运用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决问题的措施或建议，从而提高自己分析问题和解决问题的能力。例如，我们家乡突出的环境问题是什么，针对该问题应采取哪些改进措施等。学习思想政治课还要注意培养综合能力。在学习中要注意把教材知识同历史、地理、生物等相关学科的知识起来思考。这既可以加深对所学知识的理解，又可以培养自己的综合能力。