վ-附近政史地辅导，”“新时代中小学生成长的外部环境发生了很大变化，促进每一名学生的健康成长和全面发展越来越需要学校、家庭、社会的全员参与，教师的育人职责也更加凸显。
“听说X老师假期办班补课有惊无险地挣了几十万呢……”“田主任和别人合作，他负责招生，另一个人负责管理，挣得不比这多？”“田主任的班年招生，人数还不少，40多个了。”“还好，介绍去的都是连本都考不上的‘学困生’，如果通过网课能提高成绩好，如果不能提高成绩，也能做到心中无憾。”我倒不关心田主任的收入，两位老师后面的对话，才让我直冒汗。一想到自己有几个成绩不错的学生都去了班，在那样“学困生”聚集的氛围里，真不知会学成什么样，如果成绩不升反降，那可怎么办？
见我出现后左盯右看，那里的一名工作人员神色紧张，大概以为我是职能部门的人员来。直到看到有听课的学生和我打招呼，她才松了一口气。随后，听说我有7名学生在这里学习，她对我马上热情了起来。我注意到，我班上那对谈恋爱的学生正坐在教室后一排，手拉着手、头挨着头在看同一台电脑。看到我来了，两个人惊了一下，身体这才下意识地分开。男生立刻换了座位，女生一脸惊慌失措的样子。
别的同学也正襟危坐，一副刻苦努力的样子，但我看得出来，那是刻意装出来的，因为他们的目光都游离。我看向工作人员，她只顾和我说话，对那些没认真学习的学生视而不见。工作人员跟我说，这个班的总部在北京，已经办了10年有余，目前已经在全国各地办了20多家分部，每个分部都有一名总部派来的人进行专业指导、管理。为避免竞争，一个地区只开一家分部，负责本地区管理的是张女士。她还介绍说，班都是以网课为主，遇到学生听不懂的知识点，他们会集中反映，然后找专业人士进行解答。“为了保证学生的学习，每天早晨学生上课前，工作人员都要把手机收上来。”说着，她指了指前方的书桌，那里放满了手机。
6月8日下午，高考笔试部分考试结束，一切尘埃落定。带队从考场回来的路上，我碰见先去班的杨路，问他考得如何，参加班有没有效果，杨路告诉我：“效果或多或少还是有的，但是，如果高重新来过，我不会去参加班。”
我自责不已：如果当初自己更清醒一些，不和那些学生家长推荐这个班，结果会不会比现在好一些？如果当时就发现猫腻，坚决阻止学生和家长去，结果是不是会不一样？