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近日热品?哈尔滨纽思护考好(2024更新成功)(今日/说明)， 考试科目：专业基础综合（人体解剖学、生理学）专业基础综合考试大纲本综合试卷人体解剖学占60%，生理学占40%。掌握骨的分类、构造，熟悉躯干骨的构成，掌握椎骨的一般形态、横突孔通过的结构，熟悉椎孔、椎间孔的形成和通过的结构，熟悉构成胸廓的骨有哪些，掌握胸骨角的概念，熟悉肢骨的名称，掌握翼点的位置、特点及投影，掌握颅底内面各孔裂及通过的结构。掌握关节的基本结构，熟悉椎骨的主要连接结构：椎间盘、椎间关节、黄韧带和前、后纵韧带位置，掌握椎间盘的位置和构成，熟悉椎管后壁的构成，掌握肩、膝、髋关节的构成及特点，熟悉肘、腕、踝关节的构成。熟悉躯干肌包括哪几部分肌肉，掌握膈的位置、特点及裂孔通过的结构，掌握上肢臂前、后群肌各肌肉的名称，掌握下肢大腿前、后群各肌肉的名称和小腿后群浅层肌肉的名称。

有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加组织，情节严重的；触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣，尚在处罚期内的。思想政治品德考核不合格者不予报名确认。招生院校录取新生对考生的身体条件有何要求？答：考生的体检工作在2024年3月15日前进行，由各市、各确认点负责组织。未参加体检以及体检后未确认体检信息的考生，将不能被录取。考生按照各市、各确认点安排完成体检，在体检过程中可通过小程序（山西招考体检）自己的体检进度、未体检项等，体检结果通过小程序进行确认，并对其体检信息的准确性负责。

近日热品?哈尔滨纽思护考好(2024更新成功)(今日/说明)， 1.电路的基本物理量2.电压、电流的参考方向和功率3.电阻、电感和电容元件4.电压源、电流源及其等效变换1.了解电路的基本物理量及其表示，了解电阻、电感和电容的基本特性及表示。2.理解电压、电流参考方向在电路分析中的重要性以及与电压、电流实际方向的；理解电源模型，掌握电源的等效互换方法。3.掌握基尔霍夫电流和电压定律、支路电流法、叠加定理、戴维宁定理的内容及其应用。所占比例：本知识模块所占考核比例约为16%第2章 正弦交流电路

5.在诊断心肌梗死时，不作为血清酶辅助诊断 的是B.天冬氨酸氨基转移酶E.肌酸磷酸激酶同工酶解析：本题考查了急性心肌梗死的血清心肌酶测定。在急性心肌梗死时血清心肌酶出现肌酸磷酸激酶同工酶、肌酸磷酸激酶、天冬氨酸氨基转移酶、乳酸脱氢酶升高，其中肌酸磷酸激酶是出现早、恢复早的酶。

近日热品?哈尔滨纽思护考好(2024更新成功)(今日/说明)， 2．应用：能举例说明领取及保管的要求；能举例说明影响作用的因素；能举例说明不同性能口服时的注意事项；能举例说明静脉注射失败的原因。第十章静脉输液与输血1．记忆：能正确解释下列基本概念：静脉输液、输液微粒、输液微粒污染、密闭式输液法、开放式输液法、静脉输血、直接交叉配血试验及间接交叉配血试验；能正确陈述静脉输液的目的；能正确说出静脉补液应遵循的原则及补钾的"不宜"原则；能正确解释静脉输液的原理；能正确陈述静脉输血的目的和原则；能正确描述自体输血的优点和成分输血的特点。

掌握关节的基本结构，熟悉椎骨的主要连接结构：椎间盘、椎间关节、黄韧带和前、后纵韧带位置，掌握椎间盘的位置和构成，熟悉椎管后壁的构成，掌握肩、膝、髋关节的构成及特点，熟悉肘、腕、踝关节的构成。熟悉躯干肌包括哪几部分肌肉，掌握膈的位置、特点及裂孔通过的结构，掌握上肢臂前、后群肌各肌肉的名称，掌握下肢大腿前、后群各肌肉的名称和小腿后群浅层肌肉的名称。掌握消化道的概念，掌握牙式的表示方法，掌握腮腺开口位置，掌握咽峡的构成，掌握食管的位置、狭窄及距中切牙的距离，掌握胃的出、入口的名称和胃大、小弯的位置，掌握十指肠的分部、大乳头的位置，掌握阑尾根部的位置特点及体表投影，掌握结肠和盲肠的结构特征，掌握肝的体表投影、胆囊的体表投影，掌握胰的位置及分部。

近日热品?哈尔滨纽思护考好(2024更新成功)(今日/说明)， ）编制、打印考生号。各确认点须在报名前编制、打印考生的考生号和初始密码，并做好网上报名、网上缴费的宣传和培训工作。考生号由14位阿拉伯数字组成，第2位为年份代码20，第4位为山西省代码14，第6位为市代码，第8位为确认点代码，第10位为招生专业类别代码，第11至14位为考生顺序号。

3．应用：能根据临床具体情境初步判断患者营养状况；能按照正确操作规程，规范地进行鼻饲法管饲饮食操作，并正确检查胃管是否在胃内；能根据临床具体情境对患者进行一般或特殊饮食护理。1．记忆：能正确解释下列概念：多尿、少尿、无尿、膀胱刺激征、尿潴留、尿失禁、导尿术、便秘、腹泻、排便失禁、灌肠法及肛管排气；能正确描述尿液、粪便观察的主要内容。2．理解：能正确理解并解释导致排尿、排便异常的原因。3．应用：能准确判断异常排尿、排便的情况；能根据病情规范完成导尿术、留置导尿术、大量不保留灌肠和保留灌肠的操作技术。4．分析综合：在临床护理工作中，能正确指导患者实施口服清洁肠道法；能根据病情针对性地选择恰当的护理措施对排尿、排便异常患者进行护理。