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到2035年，一批高职学校和专业群达到国际先进水平，引领职业教育实现现代化，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系更加成熟完善，形成中国特色职业教育发展模式。意见要求，要按照坚持中国特色、坚持产教融合、坚持扶优扶强、坚持持续推进、坚持省级统筹等大基本原则开展“双高计划”。打造双师队伍，培育技术技能大师为实现目标，澎湃新闻注意到，在改革发展任务重，此次意见特别提出，要以“有”标准打造数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍。培育引进一批行业有权威、国际有影响的专业群建设带头人，着力培养一批能够改进企业产品工艺、解决生产技术难题的骨干教师，合力培育一批具有绝技绝艺的技术技能大师。

各地新增教育经费向职业教育倾斜，在完善高职生均拨款制度、逐步提高生均拨款水平的基础上，对“双高计划”学校给予重点支持，中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金对“双高计划”给予奖补支持，发挥引导作用。

为加强项目实施管理，意见提出，要制定项目遴选管理办法，明确遴选条件和程序，公开申请、公平竞争、公正认定。项目遴选坚持质量为先、改革导向，以学校、专业的客观发展水平为基础，对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显的省（区、市）予以倾斜支持。制定项目绩效评价办法，建立信息采集与绩效管理系统，实行年度评价项目建设绩效，中期调整项目经费支持额度；依据周期绩效评价结果，调整项目建设单位。发挥第方评价作用，定期评价。建立信息公开公示网络平台，接受社会监督。各地新增教育经费向职业教育倾斜，在完善高职生均拨款制度、逐步提高生均拨款水平的基础上，对“双高计划”学校给予重点支持，中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金对“双高计划”给予奖补支持，发挥引导作用。

参与校企合作的企业按照有关规定，享受相关财政、金融、税收和用地等优惠政策。在校企合作工作中成绩突出的企业，在技术改造、新产品研发和科学研究、新技术新产品推广应用、中小企业服务平台建设等方面同等条件下予以优先支持。是技工教育与职业教育横向融通。支持技工院校与高等职业学校探索贯通培养和联合培养模式，支持技师学院办学经费按照高等职业院校标准统筹解决。积极推动开展“本科起点一年制技师”“专科起点两年制技师”培养模式。是深港技能人才融合。每年遴选技工院校学生在港开展短期技能学习，探索开发深港“同标”课程，推进深港技能教育“一课双证”建设。搭建深港就业“立交桥”，

为实现目标，澎湃新闻注意到，在改革发展任务重，此次意见特别提出，要以“有”标准打造数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍。培育引进一批行业有权威、国际有影响的专业群建设带头人，着力培养一批能够改进企业产品工艺、解决生产技术难题的骨干教师，合力培育一批具有绝技绝艺的技术技能大师。