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本报讯（记者曹希霞 通讯员胡俊国 刘颖）日前，天津春季高考成绩揭晓，静海成人职业教育中心有12名学生考入本科，高成绩560分，高职高专一次上线率为93%。 据了解，自1999年天津设立春季高考以来，静海区成人职业教育中心准确把握中职教育的定位，为接受职业教育的学生提供继续学习深造的通道，并把这种教学理念贯彻落实在教育教学中。自今年起，天津市春季高考采取“文化基础+职业技能”的评价形式，实行全市统一考试。面对新形势，静海成职教中心积极挑选责任心强、教学经验丰富的教师做好春季高考学生的辅导工作，经过努力拼搏，取得了骄人成绩，实现了成职教中心春季高考成绩的历史新突破，充分展现了该校蓬勃向上的发展态势，体现了该校就业、升学并举的特色。

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中国山东网4月11日讯(记者 杨广科) 面对春季高考的新形势，青岛市教科院为继续做好教研引领与指导服务工作，“加强规划，设计好全市的春考全局工作方案;加强调研，采取集中调研和分散调研结合的方式，指导学科教师开展复习专题教研，组织重要考点考察命题研究，做好资源共建共享，切实提高学科整体复习教学质量;加强诊断，尽快组织今年春季高考的一模、模检测，督促及指导学校及时进行教学复习诊断与整改”，4月3日组织召开2020年春季教育春季高考教学工作例会。例会以视频会议形式进行，全市各中等职业学校分管校长、主任等120人与会，教科院职业教育与高等教育研究中心副主任张宪主持会议。会上，青岛西海岸新区高职校丁辉副校长、城阳区职教中心学校李爱世副校长、青岛旅游学校秦力副校长先后发言，分别就疫情期间的春季高考复习工作进行交流。“春季教育、每位及辅导教师齐心协力。”会上，市教科院李一副院长郑重强调，并对前一阶段春季高考网课授课情况进行总结，对下一步工作进行了部署。首先是疫情到来之后，各校相关和春考辅导教师响应迅速，定位准确，在平台使用、资源开发等方面取得前所未有的图片。其次是注重发挥团队力量，充分开展空中教研，集思广益，实效性强。再次是针对春季高考技能模块的复习无法现场实训的问题，各校创新复习思路，探索出了一些好的办法，弥补网络教学中的不足。虽然如此，因为习惯性思维和疫情突发的影响，我市春季高考复习备考现状还存在一些不足。如因为中职学校的办学呈现多类型、多元化的特点，有些学校春考学生数量较少，学校不够重视，相关机制不健全，工作落实不到位;很多学校对未来春季高考的政策研读不深，没有从学生更高层次的发展上去考虑，固有的惯性思维占据着头脑，导致动力不足，惰性严重。同时，还普遍存在着对春季高考的分析、宣传力度不强、重视程度不够的问题。针对疫情期间的复习，李一副院长重点提出几个应该注意的问题：一是个别学科限于学生学习基础过低，复习教学压力大，又受到平台功能和在线授课时间限制，复习教学进程推进缓慢。是对学情分析不细致，学习诊断不能有效开展，对学生个性化的学情分析和辅导不足。是线上教学缺乏监管，教师不能全面、及时地掌握学生在线学习的真实情况，也缺乏有力的监管措施。是专业技能复习教学受场地和设备的影响，开展难度较大，师生不能正常到校，导致许多技能学习只能限于纸上谈兵。针对这些问题，各校都要认真梳理、分析，化问题为导向，以提升下一步复习工作的有效性。