𲩱վ-湖北一对一倾诉

作者:[19857k] 发布时间:[2024-05-30 23:51:14]

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同时,老师们还根据女孩的发展需求,提供了一系列的帮助和指导,帮助她逐渐开朗、自信、独立。据该幼儿园的负责人介绍,这样的一对一倾听服务已经成为该园一个非常重要的特色。

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随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布,各地陆续掀起学习《评估指南》的热潮,很多幼教工作者都能熟练地说出《评估指南》中的内容。然而,日常观察中我却发现,不少园长、教师对于“相信每一个幼儿都是积极主动有能力的学习者”这句话的认知更多停留在口号层面,一旦回归教育实践,依然是理念与行动脱节,过于看重在教师“指导”下幼儿知识的积累,忽视幼儿自主游戏中能力的提升,内心对幼儿自主游戏充满了焦虑。怎样帮助教师从言行不一的状态中走出来,提升教师看见幼儿、信任幼儿的能力?面对这一现实问题,通过一系列的研修和体验,从理念和行动上给予教师具体的研修支持,就显得很重要。具体来说,可尝试在“一对一倾听”中寻找到突破,让园长、教师在倾诉中看见自己,在倾听中看见幼儿,在双重体验下改变认知,相信每一个幼儿都是积极主动有能力的学习者。

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