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切实加强幼儿园内涵式发展，通过教育科研、园长培训、教师培训、管理创新、特色发展等方式，促进幼儿园内涵式发展。坚守教师资格制度，提高持证上岗教师比例，促进幼儿园教师专业化发展，提高幼儿园师资水平，提升学前教育质量。积极推进0-3岁婴幼儿托幼服务，满足社会对托幼服务的现实需要。婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全，多元化、多样化、覆盖城乡的婴幼儿照护服务体系基本形成，婴幼儿照护服务水平明显提升，人民群众的婴幼儿照护服务需求得到进一步满足。
վ-浙江多元升学创业(2024已更新)(今日/推荐)， 中等职业教育的存在，打破了普通高中教育的铁板一块，使高中阶段教育呈现出多样化和可选择。当前在教育分流过程中，仅以学生考试成绩作为评判标准，唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向明显，学生评价单一化，人才选拔简单化。不同的人具有不同的气质禀赋、兴趣爱好和智能结构，应给予不同的评价标准和评价方式。从这方面讲，中等职业教育提供了不同于普通教育的人才培养方式，提供了区别于知识评价的另类人才评价方式，推动人才评价和选拔多元化，是探索教育改革和人才评价的理想研究对象。
上下齐心，共绘美好蓝图。“十一”期间，将按照“面向市场，需求拉动，纵向衔接，横向沟通，体制多元，模式多样的总体思路，大胆进行观念和制度创新，构建多时空入学，多平台毕业，多资格就业，多渠道升学的教育模式。发展目标播报编辑办学总体目标是：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，做到高起点，高规格，益办学，努力创建一流管理，一流师资，一流质量，一流。首先是抓好队伍建设。建设一支素质高，业务精，会管理的干部队伍和教师队伍。以一流的班子带一流的队伍，以一流的队伍创一流的业绩。其次是抓教育教学质量的提高。