为什么要上寄宿学校？其实，这有利于孩子的身心健康。人们常常说孩子容易“独”，过分依赖父母，以自己为中心；不合群，甚至有些孤僻；做事不考虑别人。但寄宿学校有利于改善孩子的这些缺点。寄宿学校的学生依赖心理明显减少，自主学习能力明显增强。在与同学们的交往中，学生们会逐渐发现自己融入了集体，由孤独变得开朗，由内向变得活泼，由自我封闭变得乐于合群，有利于良好个性心理的形成。
寄宿制学校教育的特色是，培养孩子尽早的独立，融入社会，融入集体的适应能力。因为现代的人不像鲁宾逊一个人在孤岛上生存。他要做任何的事业，任何的工作，任何的成果完成，都要和人协调、协作，共同的努力才能做到，这种协调和合作的能力，在寄宿学校就能打下基础。现在的小孩大都在家衣来伸手、饭来张口，习惯于在父母全面的照顾下生活。寄宿制对孩子是一种自理能力的培养。
寄宿学校注重全人教育，致力于学生的综合性全面发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，并充分发挥教育的本职-引导学生基于理解和尊重。孩子没有高质量的早读和晚修，学习过程是不完整的。让孩子寄宿学校，可以保证其拥有更完整、更有效的早读和晚修，也可以让孩子在集体生活中学会独立，学会与人沟通，学会与人相处。周末、节假日回家与家人团聚，享受亲情。家校合力，共同关爱孩子成长。
孩子到了入学年龄，究竟选择寄宿制的私立学校还是每天接送的公立学校，成为很多家长考虑的问题，尤其是双职工家庭。送孩子上寄宿学校的家长大体来说有两种，一种是因为工作安排不开，家中没有老人帮忙照顾孩子，又不放心给保姆带，只好把孩子送到寄宿学校；另一种是相信寄宿学校的办学理念和教学环境，认为寄宿教育对培养孩子的自立、自理能力有好处，所以把孩子送到寄宿学校锻炼。
济南精英实验学校坚持“文修身、武健体、文武兼修、德艺双馨”的特色办学理念，使自幼喜欢武术、热爱武术的孩子进校后，即能较好地完成文化课的学习，又能科学的练习中华武术。为实行“情境教育”，学校开设各种各样的社团，积极践行“理想、兴趣、工作、生活”四位一体教育。让每一位学生都能在“德、智、体、美、劳”方面得到全面的发展。
我们知道，在基本相同的效率前提下，谁投入的时间多，谁的收获就大，寄宿学校能极大的满足了学习对时间的需求。寄宿制的学校有一套完整、科学的作息制度，时间安排紧凑，利用率高，可以减少无谓的时间浪费，将原本在上学、放学途中和消磨在家里的零散时间，集中起来，集零为整，增加学习时间，提高学习效果。而且，学生还可以利用积攒的时间开展多种多样、丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。