վ-附近的政史地辅导上门家教，在课堂上，有的老师通过创设情境，让学生用所学到的知识和方法来分析、解释；有的老师开展跨学科单元教学设计，鼓励学生把不同学科中学到的知识、理解、技能和态度整合在一起，亲历问题的解决过程，让学生像科学家一样研究、像艺术家一样创作、像演说家一样表达。
程彩英老师参加区级培训为更好地领会新课程、新课标精神实质，工作室坚持“走出去”和“请进来”并重、线上线下的培训策略。工作室成员积极参加省市级新课程新课标培训，听取课程专家专题辅导，返程后集中传达与研讨，深化对新课程标准与理念的掌握，了解“新”背景下思政课教育教学的困惑、难点、堵点和解决路径。
以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。加强少先队阵地建设。
上述文件的出台使学院有章可依，保障专相结合的辅导员队伍的建设。生命科学学院结合学院实际，进一步细化选拔程序，坚持辅导员队伍的高标准严要求。在选聘原则上，辅导员主要从素质、乐于奉献、热爱学生工作的青年教师、博士后，品学兼优的博士研究生、硕士研究生中选聘，聘任的岗位主要有学生支部、团委副（挂职）。对于从研究生群体中选拔辅导员、必须首先征得研究生导师同意，以不影响本人学业为基本前提。选聘标准包括：员，坚持项基本原则，具有较高的思想政治素质，理解、拥护并能正确执行的路线、方针和政策；
新华社上海５月１６日电（记者吴振东）不用点名，不用课上随机提问抽查，学生能自觉做到不玩手机、不看外语书或者专业书——这是马克思主义学院教授顾钰民期望的思政课课堂效果。如今，他的期待变成了现实。近年来，以建设学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课为目标，立足于课堂教学主阵地，持续创学方式、丰富教学内容，有效改变了思政课原有的“刻板”面貌，激发了学生的学习热情。
云平台记录在线教师辅导数据，建立在线辅导时长和绩效相结合的评价体系，形成每位在线教师的在线辅导档案。市级协调小组办公室制定工作量考核标准，根据云平台每学期汇总的数据，对在线辅导进行教师工作量考核评价，按照在线时长和在线辅导工作量计入云平台。其中，在线辅导时间按照实际有效辅导时长计算，每小时可获得6个积分；在线辅导绩效部分，根据被辅导学生对解决问题的满意度、教师辅导实际完成质量等因素综合评价并付给在线教师6-10个积分。每次辅导结束，按照辅导有效时长进行两部分工作量的积分折算，两部分之和即为该次辅导工作量积分。