�𲩱���վ-专业的教育心理咨询

�𲩱���վ-专业的教育心理咨询，发展·2019招贤纳士，加强队伍建设重金聘请多位家庭教育研究专家、心理专家及脑科学专家，为用户提供一站式咨询服务。

来自湖南的彭萍和吴敏一样，是教育部华中师范大学心理援助平台的心理咨询师志愿者，她本职工作是一名高校心理咨询教师。" 近不少求助者都是出院的确诊患者。" 彭萍告诉现代快报记者。" 确诊病人出院之后，身体依然会有不适、虚弱、失眠，而心理常常还处于恐惧和害怕之中，也难以与亲人亲近。" 彭萍说，这种情况下，出院患者一般都需要更多的关心、理解和支持，若长时间处于抑郁状态，也不利于身体的恢复。患者痊愈出院，在家人陪伴下，心理问题也会逐渐好转。" 但对于失去至亲的人，无论他们怎样为了鼓励家人而坚强，我都建议他们积极去寻求专业心理咨询师的帮助，要及时做哀伤处理。" 吴敏说。

具有国家承认的大专以上学历；具有心理学、医学、教育学中级以上职称；大专或本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或可出具在校证明。心理所并不支持考生个人自主报名，只有授权的培训机构有资格代学员集体报名。培训机构需要为每位考生提交完整的《心理咨询基础培训综合考试报名表》和有对接机构盖章的单元练习成绩单（观摩演练课成绩后面要有教师签名）。

“我刚从上下来，和一位武汉市民聊了30分钟。”吴敏告诉《现代快报》记者，近她有了一个新身份，除了新疆大学心理中心教师、自治区心理研究中心副主任外，她还是教育部华中师范大学心理援助平台的专业心理咨询师志愿者，通过一根网线，将她与 3280公里之外的武汉市民连接。疫情之下，患者突遭染病，家属失去至亲，医护高压工作，居民窝在家里，工人不上班，学生不上课 …… 公众在这种非正常社会状态下心理问题越来越凸显，专业心理咨询师也陆续加入了这场防疫大战。吴敏正是这样一名心理战士，数日来，她已经对近50个来访者进行了心理辅导，而与吴敏一样，2月24日正式对外发布的教育部华中师范大学心理援助平台上，目前已汇聚了来自全国1200多家高校和相关机构、4000多位心理咨询师志愿者，他们利用现代网络通信技术，打破物理阻隔，直抵求助者内心，打开一个个心结，消除笼罩在人们心中的“病毒”。

2 职业守则 尊重求助者的意愿； 促进求助者的身心健康； 对求助者的个人隐私及所提供的资料保密； 与求助者建立平等的咨询关系，不得产生和建立咨询以外的任何关系。7 相关法律法规 《婚姻法》相关条文； 《未成年人保护法》、《妇女儿童保护法》相关条文； 《消费者权益保护法》相关条文；具有心理学、教育学、医学专业本科学历；心理学、教育学、医学专业大专毕业或本科在校年级及以上的学生，经心理咨询师级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；

从业人员少，首先是因为心理咨询在中国太年轻了。新中国的心理学教育和研究承袭了苏联的架构，重视认知心理学、教育心理学等基础研究。上世纪70年代末80年代初，德国学者玛加丽（Margarete Haass-Wiesegart）在北京大学中文系读硕士研究生，她惊异地发现，中国当时还没有真正意义上的心理。她走访中国各大城市，希望寻求合作伙伴，以便找到机会“填补中国心理空白”。