𲩱վ-高新区专业的毛笔书法培训怎么选,公开(2024更新成功)(今日/浅析)

作者:[196456] 发布时间:[2024-05-30 23:46:33]

𲩱վ-高新区专业的毛笔书法培训怎么选,公开(2024更新成功)(今日/浅析),钱老师:15056991493168东区铜冠花园分校区:经开区叠嶂路与石门路交叉口百姓缘大药房二楼。

𲩱վ-高新区专业的毛笔书法培训怎么选,公开(2024更新成功)(今日/浅析), 记者:清代书法家梁山舟与张芑堂论书,曰"学书有要","天分,多看次之,多写又次之"。晚清杨守敬在《学书迩言》中又加以"要":"一要品高,要学富。"您觉得一个人要在书法方面有所成就,应该怎样设计自己的道路?这"要"、"要",应该以哪个为先?启功:这种啊,后两种我都不配。"品高"我不配,我不配谈品高,我也不配谈学术有什么收获。那前种我是这么想:多看、多写是真的。张芑堂说要天分。这个天分就很难说了?有人很笨,写久了也能成他一个规格、体势。多看是重要的,多写也是重要的。无论如何,眼睛老看,手老写,看得丰富极了,他也就可以随便批评谁对谁不对了。当然那个对不对的内容,他说的就未必对了。你想想,各人一个手法,各人一个习惯,他说不合他那个习惯,就不对,那恐怕也不合适。所以我觉得还是得多看多写。多写多看这才重要;但是只多看多写还是不行,我觉得还得多临。拿那个古代某一家的方法,他那个结构、位置很重要、我是这么想的--这是我个人一个不成熟的感觉-- 我曾想,写字有个次序:把一个字拿来,鉴赏一个字,比如是"天"或者是"",简单的笔画。眼睛看着,手底下笔写着,写完了并不好看。第就摹着写。薄纸铺在帖上头。现在更方便了,有塑料薄膜,蒙在帖上,不致泅到帖上。按着笔画写。第,就对着字帖再写。经过这个,就截然不同了。我这是笨办法。我觉得临也很重要,光看恐怕不解决问题。

针对这位同学的情况,我首先让她换纸书写,每次练习都必须用宣纸,然后找了10幅古代和当代人的书法作品,帮她分析了这些名家名作的章法特点,看别人是如何处理书写的节奏、用笔的枯湿浓淡、如何掌控提按顿挫、如何盖章落款。分析完以后,就让她回家模仿书写,一周时间打磨一幅,写完以后自我评改,找到不对的地方再进行修正,直到她自己满意,然后再拿给我,作后一次批改,也就两个月时间,她就掌握了书法创作的一些主流章法形式,而这些很多书法家需要断断续续学了好多年,甚至到后也没能弄明白,不信你也可以去试试,比如你想参加国展,就找几幅国展的的作品仔细研究,这肯定是上展快的方法。

𲩱վ-高新区专业的毛笔书法培训怎么选,公开(2024更新成功)(今日/浅析), 记者:您学习书法是从哪里入手的?能不能请您在这方面具体谈一谈?启功:关于这个问题,我写过一首诗,收在了前几年出的《论书绝句》里,第首是这样写的:"先摹赵董后欧阳,晚爱诚悬竞体芳。偶作擘窠钉壁看,旁人多说似成王。"诗后边我作了说明:我岁入家塾,早学的是先祖自临的欧阳询《九成宫醴泉铭》,蒙着帖照着写。后来十一岁见到颜真卿的《多宝塔碑》,略识其笔趣,但那时对笔法理解还很肤浅,谈不上学书。十多岁时得到赵孟頫书《胆巴碑》,特别喜欢,学了一段时间,人说我的字像英煦斋。当时我学画,画得还可以,但题款字难看。于是学董其昌,得写字行气,但骨力不行。后来得到罗振玉藏《宋拓九成宫碑》精印本,不知是宋人重刻的,见它清润肥厚,认为不啻墨迹,于是逐字以蜡纸勾拓而影摹之,这是我学书的打筑基功夫。以后杂临碑帖以及历代名家墨迹,其中又以临习智永《千字文》墨迹时间久,下功夫深,学得也苦。要说学习的经验,我觉得写字要做到"骨肉不偏",很难。为了增强字的骨力,又临《玄秘塔碑》若干通。这样经过几年努力,偶尔给人用楷字写对联,人见了就说我的书法是学乾隆时的成亲王的,实际上成亲王的帖我一次也没有临过。

这种影响一直到今天,还有许多家长对孩子提出不切实际的要求。孩子怎么有出息,怎么叫他们将来成为社会有用的人才不去多考虑,不让小孩去学德、智、体、美,很多应该打基础的东西。他让小孩子干嘛呢?许多家长让孩子写字。我不反对让小孩子去写字,小孩写字可以巩固对文字的认识,拿笔写一写印象会更牢固,让小孩学写字并没有错处。但是要孩子写出来与某某科的翰林、某个文人写的字一个样,我觉得这个距离就差得比较远了。甚至于许多小孩得过一次奖,就给小孩加上一个包袱,说我的书法得了一个头等奖,得了一个等奖。他那个奖在他那个年龄里头,是在那个年龄程度里头选拔出来的,他算等奖。过了几年小孩大了,由小学到初中,由高中到大学,他那个标准就不够了。大学生要是写出小学生的字来,甭说得头等奖了,我看应该罚他了。有的家长就是要把这个包袱给小孩加上。我在一个地方遇到一个人,这个人让小孩下学回来得写十篇大字,短一篇不给饭吃。我拍着桌子跟他嚷起来,我说:“孩子是你的不是我的,你让他饿死我也不管。那你一天要孩子写十篇大字,你的目的是要干什么呢?”我现在跟朋友谈心,谈书法,但是我首先要破除这个做家长的错误认识。从前科举时代,从小孩就练,写得了之后,这科举那个卷摺,白摺子大卷子写的那个字呀,都跟印刷体一个样。某个字,哪一撇儿长一点都不行,哪一笔应该断开没断开也不行。这种苛求的弊病就是不言而喻了。

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