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在亲子活动的过程中，由于父母与孩子处在平等的位置上，这样父母既可以把握孩子的脉搏，找到启发孩子的切入口，又能更好地了解孩子，学习孩子，走进孩子的心灵世界，使自己的教育贴近子女需求，寻找到教子的智慧和良方。亲子同修不仅能促进亲子沟通，形成良好的亲子关系，而且是修正家庭教育偏差成功的关键，也是教育的秘诀。个案辅导（论病式的改变）。
վ-今年说明!济宁线上家庭教育辅导有哪些(2024更新中)(今日/对比)， 濮阳市油田小学德育主任、大队辅导员 张淑荣：疫情期间学校多措并举，促进学生全面发展。一是网格管理，提高家长的参与意识，明确家长职责。学校继续发挥“级家长学校”的有效作用，指导全校54个班级，细化分组，明确家长职责，引领家长参与到孩子的成长中来，见证孩子的成长。通过组长负责制，开展小组交流，以家长互助的方式，及时解决一些生活、学习等方面的问题，如网课平台使用等，较好地化解了家长复工和督促孩子学习之间的矛盾。濮阳市油田小学学生的居家生活，多姿多彩是“云家长课堂”开播，有效指导亲子教育问题。学校通过网络平台，及时推送有意义有价值的家庭教育指导课程。同时，针对本校实际情况，及时汇总问题，发挥家庭教育指导师的作用，开展线上家教课堂，对家庭亲子教育问题进行有效指导。
究其原因，延边朝鲜族自治州留守儿童较多，县镇的辅助教育资源（如课外辅导班等）要优于乡镇，而课外辅导对于家庭教育缺失的留守儿童来说也能起到一定的规范和促进学习的作用。调研发现，县镇学校无论从就学环境，还是师资配置水平、教学方式方法等方面都明显优于乡镇学校，城乡校际之间差距较大，乡镇学校对学生缺乏吸引力。0%的学生厌烦学习；分民族看，汉族学生比朝鲜族学生更喜欢上学和学习，在自主学习、家校沟通等方面汉族学生也明显优于朝鲜族学生。究其原因，是朝鲜族因其语言优势出国打工者众多，使得延边朝鲜族自治州留守儿童中以朝鲜族居多，而且出国打工时间长，父母对留守儿童的学习、情感等教育严重缺失。
վ-今年说明!济宁线上家庭教育辅导有哪些(2024更新中)(今日/对比)， 正如“幸福的家庭大都相似，不幸的家庭各不相同”，家庭教育在预防阶段需要注意共性。当孩子的问题一旦到了诊治阶段，父母就要具体问题具体分析，对针下药进行诊治。如某学生成绩差，行为习惯又差，了解到其家长是典型的“放任型”和“棍棒型”的教子方式，于是，进行个案辅导，与家长一起仔细分析此学生的情况，以及其所采取的教育方式的危害，还要详细指导其科学教育子女的方法。
相信很多家长都松了一口气不仅对学校教育是一个巨大的挑战对家庭教育更是一个大的考验!居家学习期间亲子关系的从家校协作中发现一些问题这两所河南的校长、教师是咋说的——郑州市第中学上好开学课，做好线上与线下教学的衔接 亲子关系紧张、学习效率低下，家庭教育理念与方法有待提升教育时报记者：线上学习期间，学校发现了家庭教育暴露出哪些需要改进的问题？山东倍赋力教育长 郅广武：根据老师、家长、学生方反馈，我们将家庭教育暴露的问题归纳如下：家庭成员之间的教育理念不一致，导致孩子在居家学习期间无所适从；居家学习属于新鲜事物，家长的教育管理理念和方法的转换快慢不一；孩子长时间线上学习，对家庭教育环境要求较高，部分家庭环境嘈杂无序，影响学生进入学习状态；长期不与老师和其他家长见面沟通，家长对班级情况及其他同学状况不了解，觉得无法指导和教育孩子；家长管控不了孩子使用手机、电脑等电子设备的方式、时长，担心孩子视力受损、对游戏上瘾，又怕影响其正常的线上学习，内心焦虑。
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小郑因不慎，在他人蛊惑下结伙对被害人小明实施殴打并将小明的手机抢走。法院经审理判决小郑犯抢劫罪，综合考虑其悔罪表现等因素，依法作出有罪判决（）。本案中，小郑系留守儿童，平时父母关心较少，碰到问题时父母一个打一个骂。在父母的暴力之下，小郑也时有暴力行为，终酿成苦果。少年家事庭刘娟庭长及时对其父母开展家庭教育指导工作，并对小郑开展帮扶关爱工作，在一次次的线上帮教下，小郑逐渐走出歧途，重塑人生。为大限度教育挽救涉罪未成年人，对构成刑事犯罪的未成年人或被害人的家庭教育存在严重问题的监护人，该院通过裁定方式，要求其在一定期限内定期到法院接受指导，对拒不参加的“问题父母”视情节轻重处以罚款、拘留等措施，现已作出家庭教育指导裁定2份。