�𲩱���վ-龙岩音乐生文补集训(2024更新中)(今日/热评)

�𲩱���վ-龙岩音乐生文补集训(2024更新中)(今日/热评)，电话/微信:184 5918 7273（黎老师）186 0607 5596（黄老师）校区地址:福州市闽侯大学城马保村古井路97号。

�𲩱���վ-龙岩音乐生文补集训(2024更新中)(今日/热评)， 学生在玩中求乐、乐中求知。篇2：美术和音乐结合教学案例和反思美术和音乐结合教学案例和反思背景说明：本课原为一年级上册第十课，现将其调至课上，旨在通过美术教学把社会人际交往，友情观念，朋友意识灌输给学生，让刚刚认识的同学建立朋友关系，为今后年的共同学习生活打好感情基础。

欣赏的同时教师根据图片引发一连串启发性的问题，引导同学们的讨论和理解，一步步深入教学。出示图片）师：这位朋友给你留下了什么印象？看到图片学生不由自主的爆发出笑声，并踊跃举手作出一连串不同回答：生1：头发乱乱的。生3：眼睛是角形的，挺好玩的。尽管教师只把图片在学生面前出示了几秒钟，但可以看出学生的观察能力很强，只看秒比看分钟更能见效。（以下图片都快速展示）师：我们再请一位，这位朋友让你什么地方记得牢？（图片）学生反映更强烈，再次爆笑，一个接一个举手回答：生1：脸好大哦，却戴着一副小眼镜。生2：嘴巴像蛤蟆嘴了，咧着在笑呢！生3：一颗颗牙齿像珍珠米塞满了嘴巴。师：你们记得牢的地方就是这位新朋友的大特点，是他跟其他人不同的地方。

我们晚上一起看星星。生3：XXX当小老师，在帮我背拼音。生4：我们把自己的照片剪下来贴在一起，再添点风景，多好看！我还用白颜色画了XXX在流鼻涕呢！

师：老师又有一个问题要问大家了：你平时和你的新朋友在一起干什么呢？此时教师利用问题即时把学生的兴趣重心转移，把过于激动的情绪拉回到对问题的思考上。生1：一起上学，放学一起回家。生2：一起做游戏，他当大灰狼，我做小红帽。

作业点评也采用摄像的方式，让学生上来介绍创作作品的思路和经过。生1：这是我和新朋友一起坐着公交车到无锡城里去玩。生2：这是我和新朋友XX一起画的，这是他画的我，这是我画的他。