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优品：菏泽陪伴式家庭教育机构(2024更新中)(今日/点赞)， 发展到秦代小篆，“比”的形体像小两口弯着腰垂手过膝向来宾们鞠躬致谢。这个字发展到汉隶阶段，弯腰鞠躬的一对变成平坐搭肩的一对。现在所用的楷书“比”，平坐搭肩的姿式没有变，由此产生出并列、挨着、接近等引申义。贝尔于19世纪末提出“有意味的形式”理论。贝尔（Clive Bell）英国形式主义美学家，当代西方形式主义艺术的理论代言人。
现为上海中医药大学基础医学院教授，中医临床基础学科学术带头人，曾任基础医学院院长。对中医经典的临床应用、教学与研究积有一定的心得与经验。目前主要以中医病证与治法方药的研究为主。金匮要略》、《金匮要略案例式教材》、《金匮要略的理论与实践》等书和教材的副主编，另有《读解》、《读解金匮》、《金匮要略释难》、《温病心悟》《经方世界》《新解与经九分应用法》等著作。
վ-优品：菏泽陪伴式家庭教育机构(2024更新中)(今日/点赞)， 曾获苏州市心理课一等奖、“昆山市首届德育技能大赛”一等奖，昆山市百优课一等奖等奖项。工作十几年，专注于班主任工作与学校德育研究，致力于家庭教育指导学习与实践。教育格言：理解在左，支持在右，用爱陪伴！03徐丽琴昆山市第中学徐丽琴，就职于昆山市第中学，生涯发展规划师（CDP）；高级家庭教育指导师，昆山市鹿城家庭教育讲师团成员。多年来致力于开展家庭教育工作，利用家长学校等平台向广大家长传播家庭教育新理念、新思想、新方法。教育格言：每个孩子都有自己的成长时区，用心陪伴，静待花开！04曹锦羽昆山市花桥国际商务城花溪小学曹锦羽，昆山花桥国际商务城花溪小学副，中小学高级教师，昆山市学科带头人，昆山市小鹿老师讲师团讲师。
对此，湖南女子学院家政学系主任梁小燕向《工人日报》记者表示，根据家庭教育促进法，家庭教育指导师的职责是指导而非代替家长去进行家庭教育，且相关服务应具有公益性质。“为了拓展业务，一些家政实际上在偷换概念，把‘家庭教育指导师’异化成指导、陪伴孩子的‘住家教师’，这不符合家庭教育促进法及‘双减’政策的初衷，也是对雇主的不负责任。培训市场“证出多门”难鉴别“热”也伴随新职业而来。记者注意到，几乎所有家政都在宣传中强调，旗下的“家庭教育指导师”持有权威证书。