�𲩱���վ-好用的语言障碍

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对于宝宝来说，一般1或2岁孩子都应该能够合理的说话了，但对于孩子来说，因为孩子在3岁的时候还在学语的过程中，所以有些孩子可能说话并不像成人说的那么清晰，很多时候大人会觉得孩子在自说自话，说的话也听不懂，这种情况是可以接受的，对于3岁的宝宝来说，实际上问题并不是特别大。对孩子来说，只要孩子能够听得见能够听得懂，并且能够执行成人的指令，对大人来说也能够有一个合理的亲密度，同时孩子可能只是某一部分说话不是特别清楚，有些发音比较清晰，这种情况实际上没有太大问题，可以继续观察。当然确实也有些孩子，可能会存在一些病理因素，导致孩子说话不清，比如比较常见的有些孩子可能会存在一些听力异常，在孩子听力异常的时候，因为他听不见或者听不清，所以往往孩子很可能也会有说话不清楚的表现，所以要注意确认一下孩子有没有听力的异常。

对于孩子来说语言的发育，是有一个循序渐进的过程，有一定的规律经常提到，一个口诀叫：一哭、笑、咿呀、月哈哈望妈妈、抓、坐、握足玩、滚、爬、九叫爸。到个月的时候，个月开始认母了，个月的时候，这时候绝大多数的宝宝，就会无意识地发出爸爸妈妈这种比较简单的声音。

有的孩子的口语甚至只限于强迫模仿，完成语言。那么孩子则能正确地回答。这种现象只是一种自动反应，实际上孩子并不理解问话的意思，如果下次再问同样的问题，孩子还是模仿问句。与前一种有密切关系，孩子对口语和文字的理解均有障碍，程度大致与听理解一致，传统上称为wernicke失语症。孩子难以理解口语和文字，但是能够感知和感受听信号，因而可以准确复述，然而不能理解其复述意义。例如让有的孩子模仿“拍拍手”的动作，在发出指令“这样做”的同时，示范动作，孩子不做动作，只说“这样做”。