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请输入你要检索的内容！开展现代远程教育必不可少的基础设施。它是高校传递教学内容，实现远程教学过程的重要保证；是高校提高管理效率，加强对学生学习支持服务的重要手段；是增进教师与学生、学生与学生之间交流，营造教书育人环境的重要渠道。通过建设校外学习中心，促进教育资源重组和结构优化，为构建我国的终身学习体系奠定基础。校外学习中心是指经高校授权，根据主办高校统一要求和工作安排，配合主办高校就学历继续教育招生、教学、学生管理等环节开展相关辅助性管理及支持服务的机构，是高校实施网络学历继续教育的办学延伸。校外学习中心属于教育服务机构，其本身不具备学历继续教育独立招生、教学、颁发学业证书的资格。校外学习中心不得从事以独立办学为目的的各类教学活动和发放各类毕业证书或培训资格证书，不得从事任何与学历继续教育支持服务无关的经营性活动。
վ-（热点）沈阳青少年辅导机构学费贵吗(2024更新中)(今日/浅析)， 遵循教育教学规律，根据高校自身办学定位、发展规划、条件能力，合理确定网络教育招生规模。网络教育学生数将按国家规定计入各高校折合在校生规模，作为测算学校办学条件的基础数据之一。高校应当依据国家和教育部有关规定制定并发布网络教育招生章程。严格组织入学考试，加强政治素质和思想道德的把关，择优录取，保证生源质量。严格按规定审查学生前置学历。指导和规范学习中心协助高校做好招生宣传、学生报名等工作，不得以任何形式转移、下放招生录取的职责和权利，严禁通过个人、中介机构及培训机构代理招生和收费。加强招生宣传管理，不得发布模糊、虚假、违规招生信息误导学生。对于社会上冒用学校名义进行违规宣传的社会机构和个人，高校要主动发布公告，澄清事实，提醒学习者通过正规渠道咨询、报名，并采取必要措施依法维护权益、消除影响。
9月，教育部、市场监管总局、中央网信办、工业和信息化部、等部门联合印发《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》，对高等学历继续教育广告发布、内容、程序等提出规范性要求，并部署开展违法违规广告专项整治行动，推动建立长效监管机制。《通知》 强调，高等学历继续教育广告信息必须真实、准确、合法，不得出现“快速”“”“考不过退款”等对教育效果作出明示或者暗示的保证性承诺；不得模糊自学考试助学活动与主考学校学历教育的关系区别；不得混淆技师学院、专修学院、研修学院等非学历高等教育机构与开展学历教育高校的性质区别。
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