վ-感统训练服务热线，争取让孩子早日融入到家庭和社会生活。
在孩子游戏的时候，我们要在保证安全的前提下尽量放手，带孩子到刺激足够丰富、场地足够大的地方，让他们自己探索。观看蚂蚁、感受风吹过、听树叶沙沙的声音。而不是呆在游戏房，面对声光电玩具。
C 逐渐地把线段间的距离增大。帮助给予：1 身体协助；2 每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。在10厘米宽2米长的地面线条上走保持身体平衡；
2 给孩子在前方画一条线来他/她要扔的距离；3 为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。跳起并接触悬挂着的物件10次；
但是，孩子的情况没有得到改善——在培训老师给指令时左顾右盼，排队等待时又开始乱跑。上了3次课后，培训老师再次找到林月，称“孩子情况非常严重，建议上一对一课程，价格也是飙升，算下来一节课要700元”。
一般从孩子3岁左右，他就有了帮忙做家务的意识，这是他发展自我认知、探索周围世界的需要。在这时，家长千万不要因为孩子动作慢等原因，剥夺了孩子锻炼的机会，可以带孩子一起感受做家务的乐趣，不仅能锻炼孩子的手部精细动作能力，还能培养责任感。比如在擦地板的时候，孩子需要用双手双脚撑住身体做出爬行的姿势，而爬行是提高大脑双侧化、促进前庭功能发展的有效方法。同时还能锻炼视觉空间感，增强胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促进整个身体的协调活动和大脑双侧分化。