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�𲩱���վ-萧山区附近的政史地辅导正规培训机构，新时代，教师不再仅仅是知识的传授者，更应当是学生人生的那盏明灯，既能帮助学生认识、发现自己，并找到人生的方向与道路，也能为孩子提供适合的教育、出彩的人生。

高校思政课研究型教学: 实施路径与效果评估高校思政课研究型教学: 实施路径与效果评估定价：158.00元ISBN：978-7-5203-8265-6内容简介：本书基于作者近5年对思政课研究型教学持续、深入探索，借鉴通识教育基本理念以及卓越教师理论，系统、详实地总结思政课理论与实践有机融合的研究型教学实施路径：以课题制实践教学为核心，以问题导向案例导入的互动式专题理论教学为起点的，理论与实践有机融合的研究型教学。并以学习获得感为核心指标，构建包括学习投入、学习获得感、学习满意度维度教学效果评价体系，长期、持续思政课理论与实践有机融合的研究型教学效果，并采用量化研究、比较研究、质性研究以及案例研究方法，对研究型教学效果进行深入、规范的实证研究。

ISBN：978-7-5227-3069-1围绕高校思政课教学话语体系建设的主题，以“要素构成”、“话语目标”、“话语要求”、“存在问题”、“创新模式”“评价机制”大板块构成研究框架。章，明确高校思政课教学话语体系的要素构成，包括教学话语主体、话语内容、话语载体、教学方法、话语表达等要素。第章，分析“思想性、理论性和亲和力、针对性”的话语目标，解读各话语目标的内涵。第章，提出“思想性、理论性和亲和力、针对性”的话语要求，以对高校思政课教学话语要求的分析和特等奖公开课教学话语的典型分析为基础，提炼能够体现“思想性、理论性和亲和力、针对性”的“要有”具体要求。第章，分析高校思政课教学话语体系建设存在的问题，包括多元社会思潮、网络信息碎片化、教学话语的单一化和教学话语的抽象化分别对教学话语思想性、理论性和亲和力、针对性的消解。第章，提出高校思政课教学话语建设的创新路径，构建有思想高度、有学理深度、有内容广度、有现实活度、有对话效度的高校思政课教学话语体系，话语内容是核心，教学方法是关键，教学模式是载体，话语主体是基础。第章，构建高校思政课教学话语体系的评价机制，形成多主体、全过程、全方位评价体系。

ISBN：978-7-5227-3069-1围绕高校思政课教学话语体系建设的主题，以“要素构成”、“话语目标”、“话语要求”、“存在问题”、“创新模式”“评价机制”大板块构成研究框架。章，明确高校思政课教学话语体系的要素构成，包括教学话语主体、话语内容、话语载体、教学方法、话语表达等要素。第章，分析“思想性、理论性和亲和力、针对性”的话语目标，解读各话语目标的内涵。第章，提出“思想性、理论性和亲和力、针对性”的话语要求，以对高校思政课教学话语要求的分析和特等奖公开课教学话语的典型分析为基础，提炼能够体现“思想性、理论性和亲和力、针对性”的“要有”具体要求。第章，分析高校思政课教学话语体系建设存在的问题，包括多元社会思潮、网络信息碎片化、教学话语的单一化和教学话语的抽象化分别对教学话语思想性、理论性和亲和力、针对性的消解。第章，提出高校思政课教学话语建设的创新路径，构建有思想高度、有学理深度、有内容广度、有现实活度、有对话效度的高校思政课教学话语体系，话语内容是核心，教学方法是关键，教学模式是载体，话语主体是基础。第章，构建高校思政课教学话语体系的评价机制，形成多主体、全过程、全方位评价体系。

铸魂新青年：高校思政工作的思与行ISBN：978-7-5227-2044-9内容简介：本书全面阐述新时代中央关于高校思想政治工作理论的创新发展以及实践探索之路，同时呈现学界和各高校关于新时代高校思想政治教育工作模式新理论成果及实践探索，围绕新时代高校思想政治教育的创新研究展开论述，积极探索新形势下思政教育的教学理念、教学手段、理论体系以及教育模式。如何做一个智慧的思政课教师ISBN：978-7-5227-0020-5内容简介：本书以思政课教学瓶颈问题为切入点，对提升教师教学智慧进行了尝试性探讨，希望能够抛砖引玉。本书是从思政课的学科性质、课标意识、破题立意、语言转换、教学设计、课程资源、教学模式等问题入手进行针对性的分析，阐明逻辑事理，提出具体对策。本书可以作为学科教学（思政）专业研究生的教学用书，作为思想政治教育专业本科生的重要参阅书目，也可为思政课教师和教研员提供教学、教研参考。

思政课教师王艺寰围绕报告内容，结合哲学常识、经济政治常识等帮生理顺知识点，督促考生要系统的、结合实践的去复习理论。为期两天的考试辅导圆满成功，各校外教学点老师及考生对本次考前辅导表示收获良多。