½ð²©±¦ÍøÕ¾-介入å©å的家åºæ•™è‚²å“ªå®¶æœ‰å(2024已更新)(今日/咨询),让æ¯ä¸€ä¸ªå©å都æˆä¸ºæ›´å¥½çš„自己。
½ð²©±¦ÍøÕ¾-介入å©å的家åºæ•™è‚²å“ªå®¶æœ‰å(2024已更新)(今日/咨询), 在日常生活里头,把玩玩具之时有伙伴在é 近自身,也许,有些å©å会觉得这没什么的,但ä¸æ˜¯æ‰€æœ‰å©åéƒ½ä¼šæœ‰è¿™æ ·è®¤çŸ¥ä¸Žæ„Ÿå—的。有些å©å在工作的时候是ä¸çˆ±è¢«æ‰“扰,ä¸å–œè¢«ç ´å的,这是他们自身的生命感å—。我们è¦æ¸…楚的是,对于çé‡æ建游æˆçš„å„¿ç«¥æ¥è¯´ï¼Œå“ªæ€•ä¸€ä¸ªç®€å•çš„积木æ建,那都是与æˆäººç›–房åä¸€æ ·çš„é‡è¦ï¼Œæ˜¯å®¹ä¸å¾—è¢«ä»–äººå¹²æ‰°ä¸Žç ´å的。那å©å在玩玩具时,ä¸æ„¿ä¼™ä¼´å¯¹å…¶æœ‰æ‰€é 近,也许更多是在ä¿æŠ¤è‡ªå·±çš„æˆæžœï¼Œä¸è¢«ç ´å,但å´ä¸æ‡‚用其他别的方å¼æ¥è®©ä¼™ä¼´çŸ¥é“,就选择了“å“â€è¿™å©´å©èˆ¬çš„原始方å¼ã€‚
在这其ä¸ï¼Œéƒ¨åˆ†å²çš„å©åå¯èƒ½ä¼šæ˜¯ä¼¸æ‰‹åŽ»æŽ¨ä¼™ä¼´ã€‚è¦åŽ»ç›¸ä¿¡ï¼Œå¯¹äºŽå„¿ç«¥æ¥è¯´ï¼Œåœ¨å°šæœªå¦ä¼šä¼˜é›…文明的表达方å¼ä¹‹å‰ï¼Œâ€œå“â€ä¸Žâ€œæŽ¨â€æ˜¯å¾ˆå¥½çš„交æµè¡¨è¾¾æ–¹å¼ã€‚作为æˆäººï¼Œæˆ‘们倘若对æ¤è®ºæ–,ä¸å¤Ÿä¿¡ç¬ƒã€‚也许,我们å¯ä»¥è¹²ä¸‹èº«åæ¥ï¼Œè¯•ç€åŽ»ä¸Žå©ååšäº¤æµï¼Œé—®å©å为何会ä¸çˆ±ä¼™ä¼´é 近玩积木的自己,对方如有碰触自己手ä¸çš„玩具,自己就会å“。在这其ä¸ï¼Œæˆ‘们è¦é¼“励å©å用æˆäººä¸–界的交æµæ–¹å¼ï¼Œå°†è‡ªå·±å†…心的想法给表达出æ¥ï¼Œè¿™æ˜¯ç»™äºˆè¡¨è¾¾çš„机会。
介入å©å的家åºæ•™è‚²å“ªå®¶æœ‰å(2024已更新)(今日/咨询), 虽说人å¯æ€¥ä¸ç”Ÿæ™ºï¼Œä½†ç»å¤§å¤šæ•°äººéƒ½æ˜¯éœ€è¦é™ä¸ç”Ÿæ…§çš„。一个咨询师在咨询的工作ä¸ï¼Œè‹¥æ˜¯è¢«ä¸ªæ¡ˆæ¡ˆä¸»çš„情绪所感染,亦或说为个案案主的观察视觉ã€è§‚察结论ç‰æ‰€å·¦å³çš„了,那咨询师是很难能够为个案案主æ供良好求解方案的。释疑方案的制定是基于æ料收集的客观准确上完æˆçš„。在å©å玩玩具的过程ä¸ï¼Œæˆäººæœ‰è§‚察到å©åå—ä¸å¾—他人的ä¸ç‚¹å¹²æ‰°ï¼Œåªè¦æœ‰è°èµ°äº†è¿‡åŽ»ï¼Œæƒ³è¦ç¢°è§¦ä»–的玩具,那å©å就会哇哇地å“。这在一般的父æ¯ï¼ˆæˆ–è€å¸ˆï¼‰çœ‹æ¥ï¼Œå¤§æ¦‚就是å©å过于æ•æ„Ÿã€ä¸æ‡‚ã€ç”šä¸ºè‡ªç§ï¼Œç‰ç‰ä¸ä¸€è€Œä¸¾ã€‚
而这往往会是离ä¸å¼€å’¨è¯¢å¸ˆè‡ªèº«çš„清醒与冷é™ï¼Œæ€ç»´çš„独立性,认知的自由度,视野的开阔性。åŒæ ·çš„,以“å©å玩玩具ä¸è¢«æ‰“扰â€ä¸ºä¾‹ï¼Œå©å在玩玩具时ä¸æ„¿è¢«å¹²æ‰°ï¼Œç«™åœ¨å¤§äººè§’度æ¥çœ‹ï¼Œå©å就是æ•æ„Ÿçš„äº†ï¼Œå› è¿™äº‹ä¸ç®—事,ä¸å€¼å¾—去å“。我们è¦ä¸Žä¼™ä¼´åˆä½œï¼Œè¦æ‡‚得去。但å©åä¸è¿™ä¹ˆè®¤ä¸ºçš„。还有就是,儿童之间的ååŒåˆä½œèƒ½åŠ›å‘展,ä¸æ˜¯æˆäººæƒ³å°±å¯ä»¥çš„,儿童的社交能力是在循åºæ¸è¿›ä¸å‘展起æ¥çš„,是到了ååŒåˆä½œçš„生命阶段,他们æ‰ä¼šåŽ»å¦ç€ååŒåˆä½œçš„。
山东å€èµ‹åŠ›æ•™è‚²å¦‚何处ç†å©å的情绪?(ä¸ï¼‰ | é’禾旅读从自己的情绪ä¸è°ƒèŠ‚和掌控自己情绪的å©å,他身边一定是有在他需è¦å¸®åŠ©çš„时候,他情绪æ¥çš„时候,能有一个安全的环境接ç€ä»–。