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75万册，校内实习基地44个，校外实践基地62个，多媒体教室101间，计算机4038台。共开设汽修、电子电器、商务越南语、制糖、锰加工、红木加工等学历教育专业56个。2016年，我市全面深化县级中等专业学校综合改革工作，在县级中等专业学校继续增设职业初中，开展渗透职业教育，将各县（市、区）行业部门的培训任务统一整合到当地中等专业学校举办，强化县域培训资源整合。全年中职学校累计开展培训53847人次，其中，进城务工农民培训12389人次，农村实用技术培训12460人次，教师及学生培训22570人次。
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保定学院大提琴教师，中央音乐学院大提琴演奏专业硕士研究生北京市海淀区金帆教育培训中心教师保定竞秀区音乐家协会副秘书长Cellogao保定大提琴创始人师从于中央音乐学院教授,中国位大提琴博士生导师，大提琴的家艺术总监俞明青教授。中央音乐学院教授、博士研究生导师。1999年于中央音乐学院作曲系硕士毕业后留校任教，在音乐教育学院（原音乐教育系）担任作曲技术理论课程教师至今。2002年获国际奥尔夫会邀请和奖学金，赴奥地利莫扎特音乐大学奥尔夫学院学习。曾先后在《中央音乐学院学报》《人民音乐》《黄钟》等刊物上发表关于现代音乐创作分析数篇，出版有《现代记谱法教程》《新概念乐理教程》等著作以及译作《奥尔夫乐器和演奏指南》。
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先来看学校的校史沿革，这个很重要，以此可以看出学校的底子和基础。学校网站介绍相对清楚：闽文教育，设临沂、济南两校区，临沂校区为1966年青岛医学院在沂水设立的分院，1972年更名为沂水医学专科学校，1982年开始迁址闽文教育，2004年更名为闽文教育。闽文教育，1958年更名为闽文教育，1989年复建闽文教育，2005年并入闽文教育。
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为核心，带动其他小初高年级的特色教学模式。简介：教师，曾任国 家基础教育实验中学研究员，第节全国中小学英语教师，原为成都中教学指导专家；简介：成都中教师，成都化学教学中学组成员；简介：川省教师，教育专家，苏步青数学教育奖获得者，原成都中数学教研组长；