վ-上城区优质教师培训班#咨询(2024已更新)(今日/热评)，此外，随着经济社会的发展和科学技术的进步，学生所处的家庭环境、社会环境、网络环境日益多样，尤其需要通过深入开展家校沟通，建立起学校和家庭之间同向而行的合作关系。
վ-上城区优质教师培训班#咨询(2024已更新)(今日/热评)， 省、市级骨干教师7人。幼儿教师11人，2名教师本科学历，4名教师大专学历，4名教师中专学历、1名教师高中学历。教职工编制符合教育事业发展需要；中小学教师和校长的配备、调动、管理等方面符合要求；薄弱学校教职工配备符合标准，全面取消代课教师；教师队伍结构基本合理；优质学校和薄弱学校的教师多渠道交流，交流面不低于10%，交流年限不少于一年，校长和骨干教师人力资源配置均衡；教师培养培训和教育科研制度健全，机构建设符合标准；
汇报课：由初入门的3年轻教师，在导师的指导下上课。展示课：根据确定的主题，由比较成熟的教师执教，为全体教师的教学研讨提供素材。示范课：由学校的名师执教，为全体教师作专业引领。精品课：由学校的特级教师、省级教坛新星、获得过省级以上优质课大赛的教师执教，重点在展示风格。学习性听课：青年教师积极主动地向中老年教师学习，听取本学科或相近学科中老年教师的课。指导性听课：有高级教师职称的教师要主动听取年轻教师的课，以结对帮扶等形式给青年教师以切实的指导。研讨性听课：教研组或备课组进行集体备课，安排教师进行公开教学；同学科组教师集体听课，并进行研讨。
上城区优质教师培训班#咨询(2024已更新)(今日/热评)， 正高级教师8人、“全国模范教师”1人、“全国教师”1人、“齐鲁名师”1人、“省特级教师”8人、“省教师”2人、“省教学能手”4名，这一师资水平豪华程度，放眼全市罕有匹敌。在十九中，获得的荣誉堪称群星璀璨，而近年来学校引进的多名“双一流”研究生及公费师范生，也在优质课比赛、一师一优课中取得优异成绩，获青岛市名师、市拔尖人才、市教师等市级荣誉的教师达180余人次，实现了“后浪奔涌”。
建立统一的中小学教师职务系列 1985年，改革开放后恢复制度；在教育系统均衡优质教育人力资源配置，提高整体素质和水平；严把入口关，提升教师学历要求：幼儿园教师具有大专以上学历；小学教师具有大专及本科学历；初中教师具有本科以上学历；高中教师本科和研究生学历。次提出造就一批教育家 倡导教育家办学就是强调要按教育规律办学。
վ-上城区优质教师培训班#咨询(2024已更新)(今日/热评)， 探索教师网络研修平台，联合移动互联网相关企业，打造教师移动学习终端，通过名师专题课堂、远程协同教研等方式，推送优质资源，推进教师、校长自主选学，线上线下相结合的混合式研修。健全教师对外交流与合作制度机制，鼓励和支持各地各校在教师教育、课堂教学、课程改革、科学研究等方面，深入开展对外交流与合作，拓宽校长、教师国际视野。优化教师管理机制加强教师编制管理，全面落实中小学教职工编制标准和公办幼儿园人员配备规范，建立动态调配机制。
深化数字教材建设及应用，促进课堂教学中的智能应用以及个性化资源的支持服务。建立知识图谱及自适应学习导航关键技术，试点学科知识点的图谱化，知识呈现、知识推送等实现智慧化改造。推动城市优质教育资源与乡村中小学对接，加强线上优质资源推广应用。推进数字教育资源公共服务体系协同服务，实现国家和省公共资源、本地特色资源、第方精品资源多渠道多途径共享。推进“个课堂”常态化应用，有效缩小城乡、校际间优质资源和教学质量差距。提升师生信息素养提升教师信息素养，推动信息化素养成为教师专业发展必备技能。推动信息化教学能力纳入师范生培养方案，探索将信息素养纳入教师招聘考试。