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学校—家庭—社会合力高校思政课育人研究定价：128.00元ISBN：978-7-5227-0896-6内容简介：本书以马克思主义唯物史观为依据，结合社会整合理论、协同论等，聚焦于动态发展过程，并以实证方法推导建构思政课协同建构的教育合力模型。合力模型为思政课教育合力体系的建设提供新的可操作实施办法。研究内容有创新：以往思政课教育合力的研究往往只对“学校-家庭”或“学校-社会”进行“两两”分析，忽视了 “学校-家庭-社会”力协同作用的考察。本研究基于“大思政”育人格局，聚焦“学校-家庭-社会”者的有机联动，从合力的角度出发建构新时代思政课协同建设的教育合力体系，为形成学校、家庭、社会协同建设思政课的育人机制提供可操作化的实现路径。方法有特色：本研究以历史唯物主义、辩证唯物主义的基本方法为指导，采用量化研究方法分析影响思政实效的因子和各个子系统的权重比值，用定性方法对定量结论进行原因的深度探讨。

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如何做一个智慧的思政课教师ISBN：978-7-5227-0020-5内容简介：本书以思政课教学瓶颈问题为切入点，对提升教师教学智慧进行了尝试性探讨，希望能够抛砖引玉。本书是从思政课的学科性质、课标意识、破题立意、语言转换、教学设计、课程资源、教学模式等问题入手进行针对性的分析，阐明逻辑事理，提出具体对策。本书可以作为学科教学（思政）专业研究生的教学用书，作为思想政治教育专业本科生的重要参阅书目，也可为思政课教师和教研员提供教学、教研参考。

不要命，这才对，这就是高；想偷懒，没机会，这就是高！part 2高考考什么？语数外物化生政史地吗？考学习素质主要包括基础知识、基本能力、基本方法，这些占80%以上。