վ-倾听师代理，对于主播来说，掌門人新直播·秀生活的出现无疑为他们的工作带来了极大的便利和效率提升。
我们都知道在生活中有着各类的情感、生活困惑、人生不如意等等，该不该找个树洞倾听下解惑下呢。是应该，
合格的树洞一定要自己是清明的，也是对自己负责的清醒。树洞，是别人情绪的倾听，是自己心里故事的集聚，是让往事随风的个性，有自我开放的胸怀，有自我调剂的方法，让随风去，自己依然可以和着叶的欢唱与歌唱，可以伴着树的影子而起舞，也可以在月光下独自吟唱生活的美好诗歌。树洞，让自己做一个高级的倾听者，拒绝沦为别人情绪的垃圾桶。记得在倾听中判断倾诉者，也要本着自己的心去选择倾诉者，也要为自己寻找一位合适的倾听者。朋友，你有那个让你安心的树洞吗？你会是一名合格的倾听者吗？来你的故事吧。
用心倾听，那是一种情绪的共鸣与思想的交流，那是一种情感的归宿。作为一个合格的树洞，那是必须要有严格的保密意识。倾诉者之所以愿意将自己的不快与委屈向你倾诉，那是一种基于对你的信任，对你情感的依赖而做出的行为，做为接收者，做为倾听者，太多的听来事只是倾听者个人自己的私事，只是倾听者一时的情绪表现，只是倾听者一时的情感表达，也许他不是为了寻求，只是为了发泄，只是为了寻找一个出口。过后也许他不会很快忘记，但这事如果被第人知道，那你会成为那个被个抛弃的人，只因为对你的信任已经荡然无存。所以，做为倾听者，一定不要将你听到的那些倾诉者的事说出，学会过后就烂在自己的肚里，或者就把它忘记吧，因为对方情绪已经得到了疏导。
什么是“一对一倾听”？倾听，需要我们沉浸身心；倾听，需要我们执着探索；我们一起走进孩子的心灵。教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。再研一对一倾听”为主题的的园本教研活动。活动在“看图猜成语”的游戏中拉开了序幕。在“你猜我猜大家猜”的欢乐的氛围中，老师们再一次感受到了表征的重要性。“让幼儿去发现世界，我们去发现幼儿”。的基础上捕捉到了游戏中有价值的问题；现场再谈“一对一倾听”的意义，老师们在前期经验基础上再思考，并写下自己通过实践后获得理解的关键词。幼儿是有独立思想和灵魂的个体，他们在主动获得经验的过程中，会以具有个性特点的语言与非语言来表达与表现自己的所思、所想、所知。
但作为别人的树洞，如果要合格，也是不容易的。一个合格的树洞你需要达到这个标准。一、良好的倾听与反应一个合格的树洞是会给予倾诉者用心的倾听与回应，不是只一味地接受。