վ-青岛正规的家庭教育辅导，专业·2022 推动行业规范化发展聘请潘兆芬、佘瑞琴、张晓丽教授常年坐镇，提升服务品质优化服务流程，加入山东省家庭教育促进会、儿童友好产业联盟等多个组织，推动行业规范发展成立妇联、工会等群团组织。
12岁儿童的家长占比达到90%以上。目前拥有1000多人的在线家庭教育辅导团队，具备丰富的科学育儿实践经验。不同于传统课堂，遵循知识的建构主义教学设计，从知识的被动灌输变为你的主动学习，超大幅度提升学习效率。已为数百万个家庭提供上亿小时的在线学习服务，用户满意度达97%以上，有效提升了家长在家庭教育中的培育水平， 从内在品质、自主自律、能力表现个方面，全面促进孩子核心素养的发展。
发脾气的消极影响也是显而易见的。孩子是父母内在的延续和继承，耳濡目染之下，这种暴躁的脾气和情绪很容易产生代际传递，很难保证孩子在未来不使用同样的办法来教育下一代。很多家长或许都懂得这样一个道理：耐心是家庭教育的前提与基础。然而，懂是一回事，实际行动又是另一回事。即使回到辅导作业的“场景”之下，不少家长还是控制不住自己，做父亲的忍不住，对待儿子甚至还要动用一些武力。
与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要用责备或质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深彼此的隔阂。苏霍姆林斯基说过：只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致复杂的任务。因此，学校教育和家庭教育的整合是必不可少的。学校要制定具体而有针对性的校本培训计划，组织教师系统地学习家庭教育方面的理论知识，实际开展活动，如研讨经典案例、现场观摩等。可以邀请专家作专题讲座，帮助教师解决实际问题；可以在教研组或年级组内总结和积累家庭教育的做法与经验，相互学习借鉴，提高指导家庭教育的能力。
不少家长的家庭教育主体责任意识不强，把家庭教育责任推给学校和社会。是在家庭教育中重智轻德。是家庭教育“学校化”。父母忽视家庭教育对儿童品行的养成功能，使得家庭教育处于学校教育的从属地位，成为应试教育的推动者。是学校教育“家庭化”。“家长群”变成“作业群”，家长被要求辅导、批改学生作业，参与学校监考与维持纪律，学校、教师的教育责任被转嫁到家长身上，家庭教育空间被挤压。
家庭是孩子的所学校，家庭教育是孩子人生观、价值观形成的基地，良好的家庭教育影响着孩子的一生，应该把帮助孩子树立正确的人生观及价值观当成家庭教育的基础来进行。树立正确的人生观及价值观是家庭教育的基础。教育口号常常喊着“把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才”，而传统的家庭教育由于受到我国教育现状的影响，把对孩子的智育教育提升到了一个很高的位置，忽视了对孩子人生观、价值观形成过程中的帮助与引导，孩子从小接受的家庭教育多为“读好书、上大学、找份好工作”的模式。