վ-产品！湖北教育规划创业(2024更新中)(今日/优品)，考试智慧星，提供一站式生涯规划服务，让学生智慧升学，轻松升学新时代来临，市场对优质教育的认知更加清晰，越来越多的人有了升学择校的需求。
վ-产品！湖北教育规划创业(2024更新中)(今日/优品)， 代表其在平台内的综合表现越好。儿子在澳洲被退学，移民要思而后行。我的儿子从小就非常调皮，不爱读书，但非常喜欢体育，在国内读小学和初中时，成绩一直处于中下游。我们觉得这样不是办法，作为一个浙大毕业的母亲，我真的无法接受孩子考不上高中和大学的结果，尽管目前看来这只是一种假设。于是我开始做教育规划，想让儿子去国外读书。因为我们有亲戚在澳洲，所以我后带着儿子也移民了澳洲。今天想更大家聊聊我们去了澳洲之后发生的故事，也算是一点心得。我们刚去澳洲时，儿子是在公立学校读书，在当地的教学水平还算不错。首先，澳洲课业压力不大，但是作业还挺难。比如，老师让学生写作文，没有固定的格式，没有中心思想，鼓励孩子们用自己的方式去思考。可以各抒己见，但是需要有足够的论据去证明自己的观点，我觉得有点像。这样的作业，对儿子太难了，从小到大，遇到事情，都是大人告诉他该怎么做，他一直没有形成自己的思维模式，因此几次作业都是不合格。
总体设计：规划编制的关键所在区域教育发展规划肩负“承上启下”的重任。“承上”就是要对国家宏观教育规划进行特定区域内的空间细化与具体落实；“启下”则是在对区域教育发展内外部环境进行全面分析的基础上，对所属市县或学校的发展规划进行更为具体的指导。确保中央重大决策部署落地。区域教育发展规划的生命力在于符合国家要求、适应地方需要、回应百姓诉求。《中国教育现代化2035》对推进教育现代化的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施进行了部署。推进“十”区域教育现代化，需要在国家教育与整体现代化的大格局中来定位，贯彻落实国家和上级对教育发展的指导思想和总体要求。
վ-产品！湖北教育规划创业(2024更新中)(今日/优品)， 信息技术的普遍应用有力地推动着全球经济社会的深层变革，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创新和跨越式发展提供了崭新空间，以信息技术特别是宽带网络和新媒体技术为强大支撑的新一轮学习革命已见端倪。发展规划纲要（2022-2022年）（以下简称教育规划纲要）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。及中长期教育改革和发展规划纲要（2022-2022年），结合考试智慧星网络接入率不断增加，教育资源不断丰富，信息化在教学和科研中的应用逐步拓展；信息技术教育快速推进，信息技术人才培养体系初步形成；
要想制定好规划，就要尽可能消除或减少上述问题。即便是没有上述问题的规划，依然只是一份合格的规划。要让规划真的好起来，还需要看到更多深层次、专业性的问题。例如，建立和完善普惠性学前教育公共服务体系是大趋势，也是中央政策一贯的精神。一些地方在做规划的时候，却列出要建多少所龙头或示范幼儿园。这样的规划是不是在强化新的不均衡和不平等呢？职责是保底，把每一所幼儿园办好。设置龙头或示范幼儿园，或将幼儿园分级发展列入规划，本身暴露出深层次隐性问题的存在。好规划需要将各方面政策吃透，使所制定的规划能更有效地实施和落实政策。好的规划还需要对运行与实施规划的主体有比较深刻的认识。一般而言，管理权力集中度越高的，在工作中对规划的依赖程度越高，所以规划前需要对的权限范围做清晰的界定，不要在权限范围之外做规划。事实上，不同地区的管理权力集中程度不同，与社会其他主体的关系也不同。制定教育规划需要考虑当地的实际，并尽可能用好财政资源撬动社会资源的投入，吸引更多的主体参与教育，增加教育的多样性。
վ-产品！湖北教育规划创业(2024更新中)(今日/优品)， 规划背景一、“十”规划实施情况“十”时期，是全面建成小康社会决战决胜阶段。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，特别是受到疫情严重冲击影响下，全州教育系统在州委、州的坚强下，坚持以平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻平总对教育工作的重要论述以及对贵州工作的指示批示精神，牢记嘱托、感恩奋进，顺利完成了“十”时期教育规划确定的目标任务，为全州全面建设社会主义现代化国家新征程奠定人才和智力基础。教育脱贫攻坚成果丰硕。2亿元，建成教育配套学校79所，安置点新增学位54297个，易地扶贫搬迁安置点适龄儿童少年入学得到全面保障。
2024年度全国教育科学规划项目继续实行限额申报，限额指标另行下达。各级管理单位（含各省级教育规划办，部委直属高校和直属单位、部省合建高校的科研管理部门）和申请人所在单位要着力提高申报质量，从严控制申报数量，减少同类选题重复申报。全国教育科学规划年度项目的完成时限长不超过5年，基础理论研究一般为3-5年，应用对策研究一般为2-3年。所有申报项目将进行资格审查。为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事项目研究，2024年度全国教育科学规划项目申报作如下限定：