վ-附近的头皮护理加盟，膳发师深知，健康与美丽是每个人追求的目标，而头发头皮的健康，更是这一追求中不可或缺的一环。
就业方向：适于在各级医院、社区卫生服务中心、各级养老机构、医学院校和医学科研单位从事临床护理、卫生服务、护理管理和教学科研工作。对于专科是护理（含助产）专业采用1+1+X学制；非护理专业采取2+1学制。专科是护理（含助产）专业1+1+X学制：加强实践教学环节，培养学生运用知识能力，提高实践操作能力。在护理学专业年的教学过程中，学年学习公共基础课程、思想道德修养及人文社科课程、自然科学及生物医学课程、公共卫生课程、护理学专业课程，第学年综合实习，第学年专科实习（毕业实习共计90周）。专科是非护理专业采取2+1学制：在夯实护理理论知识的基础上加强实践教学环节，培养学生运用知识能力，提高实践操作能力。
2关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。3具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。4树立依法行护的法律观念，遵疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。
《外科护理》是护理专业的核心课程之一，运用项目导向、任务驱动的教学模式，采用医教相结合、校企（院）合作、教学做一体化的教学方法，培养学生运用外科护理基础知识和技能、运用护理程序来解决外科护理工作岗位中常见病、多发病的护理问题。病的护理评估、护理问题；掌握妇产科护理的基本理论、基本知识；病的护理措施，能配合医师对妇产科常急危重症患者实施抢救；能配合医师正确地进行妇产科主要护理技术操作，能运用妇产科疾病预防知识和人际沟通技巧向个体、家庭、社区提供服务和健康教育。在加强自我、师-生和生-生的形成性评价基础上，建立了以培养和评价学生职业岗位能力为主的考核评价体系。
护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复等。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的和疾病预防，健康知识的宣传普及等。课程：《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》等。就业方向：医疗卫生机构：临床护理、社区护理、康复，可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防等工作。
学会：指在教师的指导下能初步解决护理管理实际问题。能发现、解决临床护理工作中的伦理问题。能指导约束护理行为。了解护理伦理和卫生法律法规的发展概况及相关知识。本课程教学要求分为掌握、熟悉、了解3个层次。解决护理工作中的伦理问题和医疗护理纠纷。传染病护理1重视以整体护理观指导学习，适应现代护理的新需要，除了在课堂上向学生介绍一些与护理有关的自然科学和人文科学知识以外，还鼓励学生多阅读一些该方面的课外读物，以帮助学生更好地理解和贯彻整体护理的观念。2制定专业定位，精选教学内容传染病护理学这门课程专科教材包括的病种和内容都较多，有些内容较复杂，结合我校自身的实际情况，制定自身的专业定位主要是为基层医疗单位培养高素质的护理人才，精选一些常见病和多发病的护理作为重点。