վ-拱墅区数学辅导，学生人人有导师：立足“师生关系”和“家校沟通”促进全面发展导师的关键职责是“成为良师益友”和“做好家校沟通”，要求导师对学生“适时开展理想、心理、学xi、生活、生涯规划等全面发展指导”。
预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。第步：认真做作业。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。每次数学考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，高中生不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。
现在都是要求学生进行深度的预习。教材在遍学习的时候一定要过，而且要精细的过。对于中等以及中等偏上，想拔高的孩子可以选择步步高。这本教材的特点是梯度比较明显，有基础题、有中等题，适合数学成绩在一百到一百之间。如果数学成绩在一百以上的优等生，可以选择难度再稍微大一点的。像高考调研必刷题，买额外的资料一定要跟孩子协商再去买。有时候家长买的资料可能会成为孩子的负担，因为高中的作业量和任务量都很大。如果孩子完成老师的学习内容已经很吃力，那么再加一本教餐可能会让孩子每一本都做不完，效果也不会很好。比较理想的情况是，如果班级的师资力量比较好，那么孩子就不需要教材划重点了。然后，学校配备的资料难度适中，能够拿下中档题。这时候如果班级统一去定一本资料，能够跟着老师的节奏统一去做，可能效果更好一点。当然，现在一说到教餐问题，就会让人想到中间的回扣和利润，这也是老师比较头疼的一个问题。
这套书分上下两册，是以实验的方式让孩子了解数学知识的软辅导书。你一定会奇怪，数学是数理化中不需要实验的学科吧，我们向来不是一支笔，一个练习本，就开始在数学题海中遨游了吗？确实如此，可正因为它是一门纯理论的学科，对于小孩子来说，就难免觉得抽象难懂，不太容易感受到学习的乐趣。所以这套书的作者，曾荣获第届中国菠萝科学奖数学奖的赖以威教授，专门选取了一些生活中就能运用的场景和孩子动手能做到的实验，来揭示数学的奥秘。全书以趣味漫画让孩子产生好奇，再以实验图解的方式，带来惊喜，让孩子认识到数学不仅是一门需要动脑筋才能取得好成绩的学科，更是我们处处都能用到的、实实在在的知识。
2.中国数学奥林匹克（CMO）CMO考试模拟IMO进行，每天3道题，限个半小时完成。每题21分（为IMO试题的3倍，为符合中国人的认知习惯），6个题满分为126分。颁奖与IMO类似，设立一、、等奖，分数高的约前60名选手将组成参加当年国际数学奥林匹克（International Mathematical Olympiad,简称IMO）的中国国家集训队。
2.中国数学奥林匹克（CMO）CMO考试模拟IMO进行，每天3道题，限个半小时完成。每题21分（为IMO试题的3倍，为符合中国人的认知习惯），6个题满分为126分。颁奖与IMO类似，设立一、、等奖，分数高的约前60名选手将组成参加当年国际数学奥林匹克（International Mathematical Olympiad,简称IMO）的中国国家集训队。