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我到山南寻汝君，问君可否在道观？花下人影满，树上花妖娆。花影迷离处，一只彩蝶出。相约杏花园，我愿做园丁。你若是蝴蝶，任你翩然飞。相约戏台下，台上歌舞欢。仙子曼妙舞，难辩真与假。天上落云霞，南坡杏花开。
标本兼治，施策辩证。欲看透江湖，需退出江湖。一把锁/真的锁不住黄昏/月亮，从这扇门里/出出进进/谁知道，哪条月光小径上/藏着盗贼？有一些故事/在我们的心梦中发生/而在尘世/却无法找到它的半丝痕迹/就象天空/允许任何一只鸟儿飞过/绝不允许/任何一只鸟儿留下墨印///但，我的诗笔/是专猎/从我心梦上/飞过的那些鸟儿的/每一声枪响/我的诗行间就多出一串咏叹调。偷听风的耳语在月光之夜/一缕风/面圣另一缕风：/“你真的绝意要返尘世了吗？
杜威无疑是一位划时代的思想家和教育家。他的“教育即生活”和“学校即社会”两大理念，不仅深刻影响了全球的教育体系，更为我们培养未来的创新人才提供了宝贵的启示。
这世间的繁华向来就是一场谢幕一场盛开试问，多年之后谁能将这一波波一轮轮的繁华带走？一杆诗笔钓起稻花香里说丰年月亮湾边蛙声阵阵解开黑皮大衣夜的怀里揣一枚月亮可当月亮失了皎白时仰头，我看到的却是一枚熟透的香蕉喑香袭人不见月光，我不敢向那大海的深处走我怕，那沉没的暗礁随时冒出来是月光接我回到了黄昏又是它导引着我走进黎明有月光的夜晚一只蝴蝶在树梢尖上与另一只蝴蝶，结伴轻盈的飞飞过小树林飞过大渠水落在麦地里落在葡萄熟了的瓜果园月光，掬在头顶掬为一盏明灯朦胧中我的山川明净夜露晶莹当月光，冰清玉洁时我视它为一壶初心当我把初心定为一种信仰时我的渴盼返朴归真我的拳头，便又蓄满了力量，我又变得年轻这也便是月光赐予我的奇迹月亮，在头顶滑行对于我这个夜行人是航标是不断向上的冲力在我对爱的信仰里一个布尔什维克右手握拳在宣誓一台相机在旁边咔咔有声我愿捧出长在我体内的一串红辣椒换你胯下的那匹白马我问春风，你愿否？
我到花丛中 ，幸遇一仙子。我在人群中，脸上贴国旗。齐声颂盛世，歌声振花海。小草沾着夜露在曦光微露的清晨写诗很不幸那些潮润的诗行被轻风和阳光蒸腾到空中去了我很努力拣才拣回了一片云雾以前总是把你当做云雾错了，错了云雾，只是你手中遮羞的利器你的名字叫丰茂叫水草丰美你若安好，便是晴天我始终为你阳光灿烂一场小雨过后就晴了忧伤为你流泪为你焦急等盼还是因为你你真是我的前世冤家欠我这么一大串故事今朝花凋是小要，只怕明年花不开。若果我能得长生，定让年年花相似。苦等还不知道等的那个人在哪？这种煎熬天上匆匆而去的云朵你知道吗？