վ-烟台家庭教育咨询，品牌·2023专业系统品牌化发展用专业的服务、系统的产品运营赋予品牌新的使命，用品牌带动公司可持续发展，升级研发“家庭系统生命智慧模型”、“家庭生态系统衍变图集”等版权服务体系和服务理念系统，获得“家庭教育行业品牌强国”、“巾帼文明岗”、“第十五次妇女代表”、“困境儿童守护者”等荣誉称号。
家庭教育既是初的教育，又是时间长的教育。在人生各个阶段家庭教育都发挥着重要作用。即使是在校期间，学生每天平均有小时在学校，而在家的时间扣除九小时（事实上现在都很难达到）的睡眠时间，还有小时的家庭活动时间。不论学校教育在世人眼中有多么重要，学生在家时间远远超出在校时间，因此父母的言传身教对子女的巨大影响不容忽视，是值得教育者深入挖掘并予以充分利用的。由于家庭教育是非制度化的教育，没有相应的行政管理体系，所以对子女进行什么教育、怎样进行教育，都取决于家长。家长的素质参差不齐，教育效果也就相差甚远，这就需要由学校出面对家庭教育进行指导。
发挥家长志愿者的作用提高家长志愿者参与课堂教学的质量。组织志愿者参与教研组、班级的活动。平安护校志愿者要进一步明确职责。3篇文章拟定沙龙主题组织开展活动，并做好总结。召开家长会反思传统家长会存在的弊病，改变将家长会沦为“班级工作汇报会”，从内容变化、形式变化、情绪变化、关系变化等方面体现现代家长会在现代家庭教育指导方面的功能和作用，形成现代家长会的实用模式。开展家庭教育专题讲座邀请家庭教育指导专家来园为家长进行高质量的专题讲座，如大班幼小衔接讲座，小班拟邀请专家顾晓鸣来园讲座，中班拟邀请专家吴辉来园讲座。引领家长学习家庭教育教材坚持结合家长学校教材《不输在家庭教育上》，班主任结合家长学校教材每学期至少一次面对全班家长谈自己的学习体会，坚持结合家长学校教材每月为家长出一道家庭教育作业题（3月、4月、5月、6月）。
规划课题《家长参与幼儿发展评价的实践研究》，通过将家长引入作为评价主体，通过分析家庭及社会关系对儿童的影响，引导家长通过日常生活观察、评价幼儿、搜集评价信息；不仅要以评价为依据改善幼儿园的教育过程，同时要即时与家长反馈评价结果，帮助家长认识自身对儿童发展的影响，并自觉改善家庭教育。我园教师的《大班幼儿健康生活习惯养成的家园合作研究》被确立为区一般课题。另外，教师积极参加“新上海人家庭教育创意设计方案征集大赛”，希望以比赛为契机，探索家教指导的更多更好的途径。、幼儿园家庭教育指导工作展望）指导思想深入学习、贯彻落实《上海市家庭教育指导大纲》，以全面促进幼儿发展为重要工作任务，结合幼儿园所处的社区文化背景和家长对幼儿教育的需求，帮助家长形成幼儿教育的正确观念，提高家长科学育儿水平，指导家长优化家庭教育环境，促进幼儿全面和谐发展，使幼儿园教育和家庭教育真正融为一体。
2014年至今，家庭教育的理论与实践发生了很多变化，所以我们在此基础上进行了新的论证、修订、补充，之后还需进一步完善，为决策和相关部门提供高质量专业依据。这是高校的职责所在。问：家庭教育指导师是职业还是专业？研制家庭教育指导师的职业资格标准有什么用途？答：“专业”这个词的含义比较宽，但其中有一个特指，就是在高等教育、职业教育中设置的专业，是与职业挂钩的，比如高校本科的专业设置，基本上与一个职业对应：医师、律师、教师等。“家庭教育”属于尚未列入《普通高等学校本科专业目录》的新专业，教育部2021年11月在答复全国委员提案时提出，要提高家庭教育相关本科专业建设质量，一是支持高校设置家庭教育相关专业；
家庭教育指导师一级培训要求达到的标准学时；2 培训教师培训级家庭教育指导师的教师应具有的专业技术职务任职资格和条件；培训级家庭教育指导师的教师应具有的专业技术职务任职资格和条件；培训一级家庭教育指导师的教师应具有的专业技术职务任职资格和条件；3 培训场地及设备配备多媒体教学设施的标准教室；配备单向玻璃、录音、录像等设备的家庭教育指导的演示教室。1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。3 鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，家庭教育指导师级、一级还须进行综合评审。5 鉴定时间理论知识考试时间、专业能力考核时间、综合评审时间均不少于标准规定时间；