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一说到数学很多同学都是心里发怵,有时候难受的不是数学有多难,而是大家花了这么多时间在数学身上,却收获不到相对应的效果。下面老师来给大家简单分析一下这个令人相爱相杀的科目。在高中阶段,数学是比较难了,虽说数学也遵循出题4:4:2的难度比例,但是抛去那40%的简单题不论,即使是那40%中档题想要全部拿下也很不易。
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全景地图型教辅书把高考复习涉及到的所有内容全部呈现在学生面前,就像战争之前的沙盘,可以一览全貌,能找准自己的定位。重视一轮复习,夯实每一步基础,才有能力在第阶段向纵深发展。《高考数学题型全归纳》就是这样一本全景地图型的图书,里面总结了160个左右的经典题型,更珍贵的是里面对题目的分析、评注、对模型的诠释,多年来精益求精,已经到了寥寥数语就能击中思维敏感的地方。曾经有教学20多年的老师使用后对我们说,我也曾想编写一本书,但是太难了。直到看到你们的《高考数学题型全归纳》,里面简单的一两句话就把我想对学生说,却说不明白的话都表达的那么清晰明确,我知道我不用写了。
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实际上,这个问题也是学生学习数学的痛点所在。数学虽然分为若干个模块,模块之间看似独立,实则存在一定的。比如高学到几何向量的时候,很多学生早已经忘记了向量,至于函数,本是数学的核心知识,但此前所学很多同学依然忘记,导致新学知识进度很慢,效率很低。如果过于局限于模块,那么就很难把数学学活学通,在面对综合性题目的时候,也是难以正确思路。数学是思维的体操,所有的数学问题,都要通过思考来解决,如果思考出了问题,高中数学必然祸患无穷。但那些水平中等的学生,恰恰就是思考不够,虽然他们看上去很用功,但并没有什么用,该要思考的问题没有想透彻,总感觉学得差不多了,等到了考场就真相大白,成绩比自己预计的要低很多。高中数学是非常灵活,但万变不离其宗,如果能把大量时间把本质思考清楚了,把规律能自主掌握了,数学思维能力也就强大了。