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本报北京5月15日讯（记者 林焕新）近日，教育部印发通知部署实施新一期新时代中小学名师长培养计划（2024—2027），在2022年“双名计划”的基础上，持续推进名师长培养，造就更多具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的教育家型教师校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。“双名计划”培养对象为普通中小学、幼儿园、特殊教育学校从事教育教学和管理工作的教师和组织、校园长，以及教师发展机构从事教育教学研究并指导实践的教研员。今年计划依托培养基地，对入选的300名左右中小学教师校长进行为期年的集中培养。同时新增一批高水平综合大学作为“双名计划”名师长培养基地，承担培养任务，累计培养基地已达32家。

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“学高为师，身正为范”是她的教育信条。在班主任管理工作中，赵老师以严谨、认真教育学生，以细心、爱心守护学生。一日次的体育训练中，她忍着双膝的疼痛，陪伴指导学生。餐厅、实验室、宿舍、操场，处处可见她忙碌的身影。她所带的班级班风正学风浓，班级成绩，赢得了学生的爱戴、家长的尊重。奏育人乐章刘畅老师，作为一名音乐教师，严以律己、勇于争先，先后获得山东省教师基本功大赛等奖、潍坊市青年岗位能手、潍坊市市级优质课一等奖等多项荣誉，并多次出示公开课，有多篇在、省级刊物上发表。

钱塘区优质教师面授辅导(优选)(2024更新成功)(今日/服务详解)， 新一期“双名计划”将积极推进名师长工作室建设，探索名师长培养和引领带动机制，推动名师长与区域内骨干教师校长团队合作、共同发展，带动区域内教师校长队伍素质整体提升。将承担教育帮扶任务作为培养的重要内容，在国家乡村振兴重点帮扶县建立实践点，通过驻校支教、线上联合教研、课题共研等方式，建立精准帮扶机制。将数字化融入名师长培养的全过程，加强名师长的数字化素养和能力培养。

　　朋友们，多少动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。初春的迎春花艳丽无比，但它却以淡雅清香默默传递着春的气息;夏天的荷花妖艳逼人，但它却以亭亭玉立的姿态，展示着正直的气韵;秋日的菊花极尽张扬，但它却在秋露霜冻中更显得高雅清新;傲雪盛开的梅花灿烂绚丽，但它却让你在不经意中感受到清香幽幽，沁人心脾。__的教师们正如这些花朵，是那样的平凡普通、朴实无华，然而却以自己独特的魅力，在幼教园地书写着无限的风流!

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5月11日—25日，2024年上海对口支援教育培训项目——日喀则市教育系统青年骨干教师专题研修班在上海顺利举行。本次研修班由日喀则市教育局和上海市团校共同主办，为期15天，由30名来自西藏日喀则市教育系统青年骨干教师组成。