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《翻转式学习》的，会对孩子的学习产生很大的帮助。樊登读书开展线下活动时，有一位大学老师告诉我，他用这本书的理念改造了他的课堂教学环境。学生原本上课的状态，是不停地看表、心不在焉，非常涣散，结果一经改造，学生们在课堂上玩得特别开心，甚至还跟老师讲，能不能别下课。读完这本书后，我发现作者在吐槽整个人类的教育。他们提出了翻转式学习的理念，探讨怎样能够把教育引回到正轨上来。书中提到传统教育强调教，而非学。很多知识在一个人毕业后至年，基本就忘记了，老师是记得清楚的人。书中有一个例子：作者做讲座的时候，有个学生问他什么时候次教课。他说是1941年9月。学生接着问什么时候后一次教在学生时代学的课。他说是1951年9月。
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那些坐在教室里认真地为考试而学的知识，无论是本科还是硕士，我真的对不起我交的那些学费，很多都忘记了。简单地一对比，就能立刻发现翻转式学习和传统的正统教育之间的区别。有人问：“万一不用那种传统的教育方式，孩子们会不会不想学，总想玩？”玩的过程本身就是学习，孩子在6岁以前学东西很快。我儿子上小学之前，家里没有刻意教过他识字。他自己愿意问，我们就告诉他；他学会了，我们就表扬他。有一次，我们给他做了一个测试，数他到底认识多少字，上小学之前，他认识的字达到2000多个。在没有任何人打算教他的情况下，这孩子就能学会这么多东西。翻转式学习的方法，就是孩子有了主动性，学习能力和学习内容的广度、深度会远远超出你的想象。让孩子为了记住一个字，你和孩子协商一百遍，真是小瞧了孩子，限制了孩子学习的能力。
վ-郑州24寸翻转器厂家直销(2024已更新)(今日/新闻)， 作者还给出了一个范例，就是美国的瑟谷学校，从1965年创办至今，它是一个翻转式学习的教育典型。现代教育是伴随着工业化的进程在不断发展，工业化的前提就是要把人变得更加统一，变成一个机械化的方式。因此，我们就给人们划分专业，打破了人完整的天性，人变成了听话的机器，这是基本的前提错误。
所以，瑟谷学校出来的学生，总能在社会上找到自己的价值。他们涵盖了美国所有的职业类型：学者、商人、专业人士、艺术家……我看完这本书以后很激动，给一个大学的校长发了，聊到大学真的有很多可以改进的地方。这位校长很高兴，他也提倡老师学习翻转式学习的内容。比如说在课堂上，不再是老师讲、学生听，而换成学生讲、老师听。
վ-郑州24寸翻转器厂家直销(2024已更新)(今日/新闻)， 然后，老师给学生布置一些具有挑战性的任务，而不是具有标准性的任务，学生的感觉就会不一样。我们和孩子在一起的时候，如果换一种思路，想想怎么能够调动孩子的学习兴趣，怎么能够让孩子探索更广泛的课外阅读，这就是教育理念的转变，也是翻转式学习给我们带来的变化。每一个学习的人都是影响身边其他人的一颗种子。大家一起传播，让这本书影响到更多的校长、老师和家长。
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