վ-有名气的行为动作刻板费用，未来的路上，不忘初心继续前行，携手共同点亮孩子的成长之路。
行为刻板是孩子的核心症状之一，大部分患儿都有刻板行为问题。他们不喜欢涉及灵活的、创造性思考的活动，难以站在他人角度看待问题，或者对他人不感兴趣，因此他们安心于重复的活动，这些活动会给他们带来愉悦的感觉。从定义上看，“刻板行为”指的是：“无明显目的的，不变的，以固定频率反复重复而无任何功能效果的简单行为。它大概可以分为以下个大类：一、刻板行为，是指明显地毫无目的的运动或以一种相似的方式不断重复的动作，例如，拍手、晃动身体、挥动手臂、手部和手指的动作等；、强迫行为，是指依据某种规则或以往做事的方式重复或实施的行为，例如，以一种特定的顺序排列某些物品、门窗必须始终保持开着或关着、不断检查门窗、抽屉、数数等；、自伤行为，是指以一种相同的方式重复某些有可能造成身体伤害的行为动作，例如，撞击头部、拍打头部、咬自己的手臂或手以及其他对身体造成伤害的行为；、仪式化行为，是指以相同的方式重复日常生活中的一些活动，谱系障碍的仪式化行为更多地是和日常生活、自我照料有关，例如，衣食住行以及如厕的习惯、坚持食用某种固定的食物、睡前坚持做某种固定的事情以及坚持穿固定款式材料的衣服等；
妙手医生首页：本内容仅作参考，不能代替面诊，如有不适请尽快线下就医常见的动作行为障碍有哪些刘强副主任医师精神心理科上海市精神卫生中心甲 | 专科第2去咨询临床当中常见的动作行为障碍，包括了精神运动性兴奋，刻板动作，模仿动作，作态离奇的行为或者是古怪动作，精神运动性抑制等等。，精神运动性兴奋，主要是精神活动增强动作行为增加。坐态引起的协调性的精神运动性兴奋或者是精神分裂症，紧张精神分裂症导致的不协调的精神运动性兴奋。第，精神运动性抑制，主要就是整体的精神活动抑制，动作行为减少，木僵，缄默症等。
刻板动作“刻板动作”是一个统称，泛指各种具有重复、僵化、不变、不当、不知变通的行为。这种重复性动作可能是由生物因素或环境因素引起的，也有可能两者兼而有之。目的，因此被称为自我刺激。其中以严重和令人不安的形式进行的重复性行为会导致个体的身体损伤，我们称之为自我伤害。1自我刺激自我刺激有无数种形式，比如反复茫然地盯着天空、摇晃自己的身体、拍手、揉眼睛、舔嘴唇，或者一遍又一遍地发出同样的声音。从几乎每个人的行为中，我们都可能发现某种形式的自我刺激，只不过在明显程度、社会适应性和出现频率上有所不同而已。因此，像大多数行为一样，只有当自我刺激发生在特定的社会环境中，或者高强度或者高频率出现时，才被认为是异常或病态的。
通过训练和孩子年龄的增长，认知力的提高，有些刻板行为会得到比较有效的缓解或者消失。什么样的刻板行为需要干预？一个小朋友在洗澡的过程中，非常执着地坚持先洗身体，再洗头，每天如此。如果单纯看行为的频率和固定性，这是一个发生频率高且程序固定的行为。
、找到相同功能性的替代行为比如有的孩子会反复在眼前晃动手指或者是物体,如果是为了获得视觉刺激，那我们可以提供给孩子带有翅膀可以快速煽动的电动玩具适时满足孩子的视觉刺激。、及时中断并引导孩子进行与刻板行为不兼容的活动比如有的孩子喜欢反复说广告语，我们可以播放孩子喜欢的儿歌与孩子一起哼唱儿歌并做相应动作。在这个过程中孩子需要集中注意唱儿歌做动作便无法重复广告语了,这个方法也可以应对孩子重复语言和发声的行为。、引导孩子慢慢适应微小改变并奖励孩子比如孩子喜欢走固定路线,我们可以在孩子走的路线上稍稍做出改变。比如方向上做出一些偏离，然后在孩子没有爆发情绪问题之前奖励他喜欢的玩具或者是食物。如果孩子接受了这种改变，没有爆发情绪问题,还可以再进一步改变路线加大对孩子的奖励。