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无论使用哪种方法，把课间钟还给孩子，让课间钟重新热闹起来，是各方期待，也是社会共识。正如新华社在 11 月 2 日发布的文章《把课间钟还给孩子》里描述的那样：和同学聊天、结伴去小卖部、在操场嬉笑打闹……彩缤纷、喧嚷活泼的一个个“钟”，组成了许多人难忘的校园生活。应该把课间钟还给孩子，让他们也能传续这份闪耀着金光的人生记忆。欢声笑语的课间，是学校靓丽的风景，也一定是家长们心头的期盼。本期资深编辑 周玉华

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打沙包的玩法很简单，学校操场、院子空地，有个十、米多长、大致、米宽的地方，两头画上线，少个人以上，人多分成两队；通过出手心手背或石头、剪刀、布，决定谁或哪个队，先扔沙包和躲（接）沙包，接着就可以尽情地玩了。基本规则是由"投手"，站在两条端线外扔出水包，打中对方身体任何部位，被打中的人即淘汰出场；接沙包的可以左右、前后奔跑及包括跳起来躲闪，同时也能在空中接住沙包，这样就可多得一条命，或让被击中的同伴有重新再上一次场的机会。 另外规定，打沙包的人让自己队友从对面接住沙包，可喊一声"停！"场上的人便不能移动，任由扔包者打了。全队人都被打中，两队互换角色继续进行。

片段一中“躲包人”的“躲”、“跳”、“蹲”等一些动词的运用就把“躲包人”形象栩栩如生地描写了出来。真实的心理描写。片段中“暗暗得意”、“我心里暗暗给自己加油：提醒自己可不能掉以轻心呀！

课间不过钟，我们可得抓紧时间。如果说非要出来玩，也是孙欣怡的主意。她觉得紧张的一节课后，就该出来透透气，换换脑子，这样下堂课更有效率。为了小组的集体荣誉，为了每个人的学习进步，这样一箭双雕的好事，大伙一拍即合，都乐意。有同学说我们玩，他们哪知道我们的心思，不能告诉他们，某种程度上说，其他小组都是我们的竞争对手，不把他们搞臭一个，结果只能是臭我们自己，所以天机不可泄漏。操场上并没有几个人，一般的同学上上厕所，就钻进教室聊闲天去了。微风轻轻地吹，阳光洒在身上，格外舒爽。我们早已轻车熟路，各自就位，立刻投入了战斗。我和孙欣怡一队。我把沙包甩给赵锦程，迅速倒退几步，立在场地中央，惕地注视着他。这小子鬼大，有时突然发难，打你个措手不及；有时腻腻歪歪，令人放松惕，所以面对他，我们总是万分小心，不敢大意。只见赵锦程托着沙包，轻松地在手掌间抛来抛去，他越是这样的随意，倒让我和孙欣怡越发紧张。我俩半俯着身子，不知这击要怎么开始。突然赵锦程左脚向前一跨，整个身体向后倾斜，右臂曲着脑后，用力将沙包向我掷来。来势太猛，我不敢冒失去接，只是一侧身，躲过了过去。刘一清小跑两步拾起沙包，半蹲着身子，手臂轻扬，把沙包顺着地面滚了回去。

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（愉快）地玩耍（美丽）的花坛（ 安静）的教室（有趣）的故事从 树荫里 ，从 草地上 ，从 花丛中 ，飞出了一只只漂亮的花蝴蝶。下课了，同学们有的 在跳绳 ，有的 在丢沙包 ，还有的 在踢毽子 ，操场上热闹极了。小明取得优异的成绩，他向 敬爱的老师 ，向 亲爱的爸妈 ，向 可爱的同学 ，表达了诚挚的感谢！