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վ-聊城春季高考培训辅导机构师资规模强!*新热评(2024已更新)(今日/优品)， 在陕西省，一般由院校自主进行职业技能测试，段东旭提到，每年下半年就已经有学校和机构，开始为明年的“职教高考”进行招生宣传了。华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士后姜蓓佳的研究方向是“职教高考”制度。2022年博士毕业的她，学位题目是《职教高考制度构建研究》。姜蓓佳介绍，以她收集到的2021年“职教高考”方式来看，全国有28个省以“文化素质+职业技能”的评价方式组织对口招生考试。其中，13个省组织了职业技能测试的操作考试，6个省以笔试形式组织职业技能测试，6个省将职业技能测试交由招生院校自行组织，两个省以“证书等级”“大赛成绩”作为职业技能测试的赋分依据而不再额外组织测试，1个省未进行职业技能测试。在分值比例上，13个省的职业技能测试分值在总分值中的占比超过50%。
实施职教高考后，省级不再统一组织高等职业院校单独考试招生和“校生”考试招生。个别经批准可以开展单独考试招生的高等职业院校，可以按要求自行组织考试招生，录取工作完成后须将录取名单报省招生考试院审核备案。符合云南省普通高考报名条件的中等职业学校（含技工院校，下同）毕业生和社会同等学力人员均可报考职教高考。参加职教高考的考生需在规定时间内完成普通高考报名，明确选择报考职教高考，并从20个招生考试类别中，选择一个类别报考。报名时间、报名条件、资格审核等按照云南省当年普通高考报名文件执行，由县级招生考试机构具体负责组织实施。随迁子女参加职教高考的审核条件与普通高考一致。
վ-聊城春季高考培训辅导机构师资规模强!*新热评(2024已更新)(今日/优品)， 他还注意到，各高职院校投入大量人力物力进行招生宣传，也催生了和考试相关联的一些产业，比如单招培训，即代为宣传和拉拢生源，中学教师将参加“职教高考”的学生进行所谓“贩卖”等现象。在段东旭看来，这种培训根本没有必要，因为现在单招录取率“几乎是”。“如果招生还是按文化课成绩来招生的话，总有一部分学生的文化课成绩要比其他人差，后面这部分学生哪去了？都还在职业院校。”苏州工业园区职业技术学院副王寿斌希望整个教育未来的发展方向，是能够让学生优先思考这条路适不适合自己，不是因为文化成绩不好而只能去职业院校。
专业技能测试采用考生在考点现场录制视频提交评分或远程网络实时考试的方式进行。考点原则上设在县级人民所在地，并按各招生考试类别规定的考试要求管理，县级考点不能组织实施的招生考试类别，由州（市）招生考试机构统筹设置州（市）考点组织集中考试。 职教高考总分600分，其中文化素质成绩按满分200分进行折算。成绩计算保留2位小数。
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各批次实行平行志愿投档录取，招生院校按照分数优先、遵循志愿的原则，参考学生综合素质评价择优录取。投档时，考生在按分数排序过程中，如果出现相同的投档分数，按不含照顾分成绩、专业技能测试、专业理论测试、语文、数学、英语、思想政治成绩依次、逐项比较，按照比较结果排列先后顺序。如果所有项目分数都相同，按同分数考生处理。职教高考录取的考生不再参加普通高考及录取，未被录取的考生可参加普通高考及录取。各州（市）、县（市、区）招生考试委员会、有关高校和中等职业学校要在省招生考试委员会的下，履行主体责任，加强组织，完善相关政策措施，构建科学规范、公平公正的考试招生安全体系。各州（市）、县（市、区）教育行政部门、招生考试机构要充分发挥部门联席会议制度的作用，强化组织保障和队伍建设，确保各项工作落实到位。
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