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此题入口很宽的，不同的人会有不同的深入路径，于是有不同的解法。其实不是哪种解法好不好的问题，而是哪种解法适合不适合自己的问题，适合的就是好的，不适合的就是不好的。我们不讨论哪种解法简单？哪种解法复杂？而是找到适合自己的解法。你觉得哪种解法马上把它做出来你就选哪种。哪种解法让你文思泉涌你就选哪种。哪种解法让你憋屈，你就不选哪种。此书《更高更妙的高中数学思想与方法（第十版）》（蔡小雄◎著）看到第 412 页《第章更高更妙的高中数学知识与公式大全》，共450页。我高中毕业23 年了，今天是 2022.12.21。我 1976 年生。我高中时代，圆锥曲线是高中数学中重要内容，圆锥曲线题也往往是高考压轴题，23 年过去了，圆锥曲线依旧是重要内容，高考也依旧把它当压轴题，但有关圆锥曲线题的创新不大，给我感觉解题感受与 23 年以前一样。我高中时代，导数、向量、概率统计统统没学。23 年过去了，高中数学内容不变的是函数（包括角函数）、排列组合、解析几何、立体几何。这些旧内容只要跟新内容没有结合，那有关编得高考试题创新都不大。高考新题型大部分是有关高中数学的新内容或新旧内容结合的题。比如概率统计大题或与数列结合的题，或导数与数列结合的题等等。有时大题中的角函数题创新也不大，没有与新知识结合起来。

辽宁高中数学教辅书排行榜[近日说明](2024更新成功)(今日/热品)， 数学是很多人头痛的一门学科，因为会的不难，难的不会。而且，很多同学对数学似乎有一种天生的恐惧感，一看到数学，心里就自然而然产生一种抗拒情绪，影响自己正常的思维。高中数学知识点多，题型千变万化，复习耗费的时间也多，要想在高考中取得理想的分数，也并不是一件容易的事情。

如果高一高就去使用高综合性比较强的参考书，可能是揠苗助长，反而是适得其反。注意区域性全国卷和非全国卷的命题思路不同，使用的教材是要适合才对，紧贴大纲。选择适合自己学习能力的不同的学生学习的能力不同，基础不同，所以也要根据自己的学习情况选择合适的参考书。比如尖子生，可能觉得课本的知识难度不够，就可以找有一定难度和分量的参考书，并且例题、练习题和分开，或者再配套一本测试题作为补充。一般的学生就可以选择难度不大，且包含了详细例题分析和解答过程的参考书。学习较为困难的学生，就建议买加强基础知识的参考书，做的题目可能会比较基础。2021-11-11高中数学a版和b版的不同 者的区别有哪些A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。

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此书《更高更妙的高中数学思想与方法（第十版）》（蔡小雄◎著）看到第308页了，共450页。期待今年2022年能把此书看完。今天2022.12.19，离2023年只有12天了，还有12天可以看此书。陈景润读书的方法很特别，他成名之后在一篇文章中谈到：“我读书不只满足于读懂，而是要把读懂的东西背得滚瓜烂熟，熟能生巧嘛！”陈景润回厦大后，他曾问厦大的教授李文清，我应该读什么书？李文清告诉他应读华罗庚的《堆垒素数论》。 李文清说，陈景润将华罗庚的这本书读了近30遍，反复演算，并写出了篇《他利问题》。据陈景润自己回忆：“《堆垒素数论》我一共读了十多遍，重要的章节甚至阅读过十遍以上，华先生著作中的每一个定理我都记在脑子里了。”

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一题多变是什么？它让我们想起了《道德经》里的名言：道生一，一生，生，生万物。一题多变就是这句名言的数学表达。我一题多变多到生，但蔡老师可以是生万物。看到第140页了。与其说我在学习新知识，不如说我在复习旧知识。因为书中内容在其它相类似的书中都看过。这些内容被不同的作者炒过来炒过去，只要作者立志写一本有关高考压轴题的书，这些内容通通都绕不过去，都要涉及。比如这些内容在北京十一学校李锦旭老师的书《高考数学压轴题破题36计》中，在吴梓帆的《高中数学培优笔记——灵活思考与技巧解析》书中等等。我们看书策略也是精通一本，粗看其它本。研究高考压轴题的书绝大部分是大同小异。比如求数列通项公式或是解各种数列不等式的方法每种书都介绍得差不多。但注意，只有全看过，才知道差不多。