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汽车标志与国内外汽车品牌的含义汽车节能与环境保护的发展趋势，汽车的污染与危害，未来汽车发展趋势。以典型工作任务为载体，运用案例驱动法、分组讨论法及头脑风暴法等教学方法，在教学一体化教室实施教学，该课程考核通过过程考核和终结性考核两种方式进行，过程性考核占60%，终结性考核占40% 。
课程性质：选修课、考查课。课程目标：通过本课程学习，使学生掌握电动汽车的结构组成；能够对电动汽车进行正确的上电和下电操作；能够对电动汽车主要总成、部件进行正确的拆装操作。课程内容：主要内容包括电动汽车的结构组成；电动汽车拆装注意事项；拆装工具、设备的使用方法；相关总成、部件的拆装方法等。教学要求：实训场所需配备新能源汽车及相关拆装工具、教学一体机等资源，采用教授法、演示法、任务驱动法等，使学生掌握电动汽车的结构组成、拆装方法等方面的知识，考核形式为过程性考核+终结性考核，过程性考核占70%，终结性考核占30%。
合肥汽修学校检查时，将汽车置于平地上。合肥汽修学校 使其两前轮处于直线行驶的位置。用卷尺从一侧半轴中心量到前转向节轴端中心，记录测得值。合肥汽修学校同法测量另一侧轴距。比较两次测量结果，应当相等。若不等，应查出原因，予以排除。 怎样检查和调整方向盘游动间隙？ 检查方向盘的游动间隙，合肥汽修学校应该先汽车应停放在平坦路面进行检查，并且应使前轮处于直线行驶位置。将检查器的刻度盘和指针，分别夹持在方向盘轴管和方向盘上，然后向左(右)转动方向盘至感到有阻力(记住这时指针所指的位置)，再反向转动至感到有阻力时为止，此时指针在刻度盘上所转过的角度即方向盘的游动间隙。
10月11日，由川省交通运输厅、川省总工会主办，川省交通运输工会、川省交通运输厅道路运输管理局、川交通职业技术学院承办的“第十一届全国交通运输行业职业技能大赛川赛区预赛——2019年川省交通运输行业汽车维修工职业技能竞赛”在成都市温江区川交通职业技术学院举办。车漆保护膜装贴比赛现场本次选拔赛的职业工种为汽车维修工和汽车美容装潢工，竞赛内容为车漆修复、车漆保护膜装贴两个技能操作项目。奖项设定为一等奖1名，等奖2名，等奖2名。评委们正在为选手打分颁奖仪式（排左为田鹏辉）没有比赛的选手在一旁认真参观学习泸州选手李波正在进行车漆修复比赛项目总裁判长程玉光是中国汽车维修行业协会技术与标准化委员会委员，对于此次比赛，程玉光说，主要从操作过程是否规范，材料使用是否规范，修复结果是否达标等多方面综合评判。参赛选手都来自员工，希望选手们通过比赛互相交流，了解其它选手的一些操作技巧、技能。因此，比赛也采用开放式模式，所有参赛选手以及其它不参赛的企业职工都可以到现场来观看。后，所有的钣金件也会放到外面，让大家参观比较，了解行业技术水平，找到奋斗目标，提升自己的技术。
这样学生在学习的过程中就会不断的发现问题，然后通过资料的查询、小组的研究讨论、教师的引导得到相关。大大提高了学生的学习兴趣、团队协作能力和动手能力。专业课授课全部在实训室进行。中德诺浩班是白银矿冶职业技术学院、甘肃有色金属技师学院，与中德诺浩（北京）教育有限合作项目。教学体系办学，分中职、高职两个层次。中德诺浩以小班授课、实操为主，由学院和企业共同培养，专业授课19项，涵盖所有的汽车专业知识。该专业直接对接国际职业资格证书课程，由学校、企业、德方专家共同组成专业考试委员会，阶段性考试采取第方评价方式（即企业派人监考），毕业考试由德国派专家进行督考，各项考试合格，获得德国F+U萨克森职教集团颁发的汽车机电维修师与维修技师证书，该证书欧盟认可，国际通用。