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作者:[195p4r] 发布时间:[2024-06-18 03:56:21]

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学生的综合素养和技能水平不断提升,在各级职业院校技能比赛中,学生成绩也均有提升。“有”课堂是我们努力的方向。希望“有用、有趣、有效”的“有”课堂能够成为职业学校课堂教学的常态,学生能够在课堂中说“自己的话、真实的话、有创建的话”,师生之间、生生之间能够产生“交流、交锋、交融”,课堂上真正充满“掌声、笑声、辩论声”。在今后的教学实践中,教师们将继续苦练基本功,不断规范自己的教学行为,在学习中积累,在研究中提升,为今后的教育教学工作谱写新的篇章。坚持以平总关于加强的建设系列重要讲话精神为指导,认清形势,把握重点,深学实做,不断探索工作方法,创新工作机制,扎实抓好各项建工作落实,取得了明显成效,为推进全县教育事业又好又快发展提供了有力的思想、组织和作风保证。

初次就业月收入平均2425元。我市职业教育主动适应地方经济社会发展和产业转型升级需求,着力高位运行,错位发展,科学规划区域内专业布局,突出办学特色,拓展民族特色专业,依托高职院校和国家中职教育改革发展示范校的专业优势、师资优势、管理优势,深化民族中等职业学校管理体制机制改革,推行“政校企”和“行校企”双元办学模式,围绕产业发展需要,调整专业设置,优化专业结构,创新课程体系。

各校普遍实施心理健康教育和思想政治教育,同时通过生动活泼的德育手段,富有实效的德育途径,提高学生的道德修养和道德素质,培养学生爱国、爱校等德育情怀,践行社会主义核心价值观,学会学习,学会做人,学会做事,知行合一,全面发展,健康成长。贫困地区职业学校将学生管理教育与扶贫帮困工作联在一起,每年分期分批进行家访,了解学生家庭的实际情况,对于病灾户、留守户、单亲户、涉法户的孩子开展精准教育,实施。

呼伦贝尔市共建有校内实习实训基地601个,在企业设立实习实训基地163个,通过专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育等方式,开展多形式、多角度、深层次的校企合作,取得了良好的办学和社会效益。我市中等职业教育以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中等职业学校德育大纲》为指导,坚持以立德树人为根本,积极探索学生良好心理素质形成的规律与方法,强化学生良好品德和行为习惯的养成。

2019年岭东、岭西两大职教集团开展校企合作单位数51个,总校企合作单位数量达151个。成员单位密切与区内外企业、行业的深度合作,实行“双元培育”的人才培养模式,在工学结合,双导师指导、双元教学等方面取得了初步成果。坚持“招生即招工”“进校即进厂”“学生即学徒”“老师即师傅”“毕业即就业”的新型学徒制职教理念,共同促进校企合作新局面。2019年我市中等职业院校共有973名学生参加顶岗实习,为保证学生实习安全有效,根据《职业学校学生实习管理规定》,各中职学校加强与企业之间的合作,广泛建立校外实训基地,为学生实训实习学习提供了良好的平台。

林业工程系与南木林业局和乌努尔林业局合作办学,制定人才培养计划,成立专业建设指导委员会,实现“双导师”共同指导。岭西职教集团为以理事长单位呼伦贝尔职业技术学院为引领,以服务第、产业为目标,开展双元培育试点工作。

在建自治区级示范校5所,为区域经济社会发展培养了大批技能型人才。2019年,呼伦贝尔市根据关于大力发展现代职业教育的政策方针,科学规划中等职业学校和普通高中的发展规模,大力促进中职教育与普通高中教育协调发展。6,完成高中阶段职普比大体相当的目标。重点校3所,含国家改革发展示范校2所;自治区级重点校4所,在建自治区示范校6所。我市紧紧围绕“区、地、一家园”发展战略,加快发展现代职业教育,呼伦贝尔市教育局按照自治区教育厅统一安排部署,实施“现代中等职业教育质量提升工程”、高中阶段教育普及攻坚计划,不断加强中职学校内涵建设。

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