վ-香港丰富的语言迟缓，台江校区：占地面积将近2000平米，教室宽敞，交通便利（地铁站：达道站A出口;公交站分别有：达道站、学军路站、文化宫站、亚细亚站等），周边住宅区，超市、餐饮饭店等生活配套齐全，环境舒适。
她喜欢什么，注意力就在那里。然后我问老师我侄女有什么进步没，老师说：早上看到老师能主动打招呼。给她做口腔按摩也能配合，只要是她感兴趣的她都能配合的很好。粗大运动方面完成的较好，听的懂指令并能遵守规则。精细方面还不够，认知方面还非常差，要她跟读数字拼音她就故意不理我，认知水果也是。老师说的我侄女喜欢的东西，这可难到我了。糖，饼干，果冻，巧克力等她是不吃的，根本没她喜欢吃的东西。玩的吧，也没有，什么玩具拿到手里多半个小时就不玩了，再说，我也没那么多钱买吃的玩的。
到现在她还是叫我母母，不叫伯母，怕是改不了口了。是谁，她会说：是妈妈。她就回答不了，问她：他是谁，又能准确回答。衣服也能认清楚是谁的，这个不用问，看到我晒衣服或者折衣服。
它的主要表现是智力比较落后，病患可能有家族史或父母是近亲结婚等情况，常见于女性怀孕时的年龄低于16岁或者高于40岁，怀孕时并发高血压、甲状腺疾病或者糖尿病。在刚开始怀孕的时候遭受病毒感染，曾经有频繁的史、羊水过多，生产时是早产、引产、剖宫产、急产，婴儿出生之后出现了窒息、缺氧以及黄疸等疾病，这种疾病要在妊娠16-20周时使用羊水穿刺，做染色体检查及生化的检查，必要的时候终止妊娠。
3月龄时不能笑出声，见人不能主动笑；4月龄时不能让认亲人，不能高声叫，俯卧抬头不能保持头抬离床面90度；5月龄时双手无主动抓物意识，对人或者物体不能发声。
公共卫生突发事件、灾难中的医疗救援行动等需要提供应急语言服务。在救援过程中，医护人员和被救治人员需在各种紧急状态中沟通信息；在救治过程中和康复期间，也需要通过语言等手段进行心理抚慰。医疗系统需要拥有应急语言服务能力，以适应国内外的医疗救援行动。药品名称及说明书、医疗用语及、检验报告等，亦属医患交际范畴。当前，这些方面的语言文字比较重视规范性、专业性和科学性，但是往往没有做到“患者友好”。医药名称、医疗文书等病人可能看不懂，需要专业人员再行解释，当年的“片、片、止痛散、清凉油”等名称，也许科学性不够，但是很有群众基础。药品说明书的字小且密，弱视力人戴着眼镜也难以看清楚、读明白。这些都是经常困扰患者的问题。