վ-什么是汽车维修技术，叮叮修车凭借创新的互联网平台，简化了服务流程，让车主能够轻松下单，迅速连接附近的维修门店。
实训的主要内容：总成认知及外部附件拆卸；曲柄连杆机构、配气机构的检查、调整、检验、修理；供给系的检修、调整及常见故障诊断；发动机整体装配、检查、调整；发动机性能试验、综合故障诊断、检修等。先修课程：汽车机械基础、汽车电工电子基础。教材：《汽车发动机构造与维修》，于增信、孙莉主编，国家开放大学出版社、人民交通出版社股份有限出版。理论知识与实际应用、实践操作相结合， 做到活学活用，知行统一，巩固基本知识，锻炼基本技能。课程主要内容：离合器、变速器与分动器、自动变速器、万向传动装置、驱动桥、车架和车身、悬架的功用与组成、机械式转向器、动力转向、制动装置功用和类型、防抱死制动系统、车辆稳定控制系统、乘用车车身、商用车驾驶室与车厢等的结构、维修与故障诊断。
（）课程基本理念《汽车概论》作为汽车运用技术类专业学生的专业必修课程，课程教学采用任务引领、项目驱动的课程模式，它突出个特征：一是任务引领：即以工作任务引领知识、技能和态度，使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识，培养学生的综合职业能力。是项目驱动：即通过完成典型产品或服务，激发学生的成就动机，使之获得完成工作任务所需要的综合职业能力。是突出能力：即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价都围绕职业能力的培养，涵盖职业技能考核要求，体现职业教育课程的本质要求。是内容适用：即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性。
主要介绍汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域，包括面向汽车销售及售后服务企业所需要的销售与售后服务流程及技巧。课程目标：通过本课程学习，使学生掌握新能源汽车电池模块、电机模块、电控模块、附属设备模块等高级模块知识。
、现有专业建设基本情况我校汽车运用与维修专业始建于2016年，现有16汽修班、17汽修班，共2个教学班，学生在校总人数为40人。另外15汽修班处于顶岗实习期，在校外学生总人数为20人。李敬梅劳动38汽车维护与故障排除习题册李敬梅劳动39汽车电工电子技术基础贾继赏机械工业40汽车电工电子技术基础习题册张梦欣劳动41汽车空调 42汽车英语 43汽车营销 1）师资力量：汽车电器技术专业现有教师6名，实习指导教师3人，理论教师4人，均有本科学历，具备专业理论与实践教学的能力。学生现有实训班级两个共40人。
普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生可报名入学。培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，思想水平和政治觉悟高，道德品质、情感态度和文化素质良好，价值观正确，具备本专业所必需的基础理论、专业知识和技能，毕业后主要在汽车运用与维修行业从事汽车运用、维修与管理等方面工作的高素质、高技能的新型应用型人才。通过学习提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展人才以及具有公共精神和社会责任感的高素质公民。