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3.国际数学奥林匹克（IMO）国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiad，简称IMO)是世界上规模和影响大的中学生数学学科竞赛活动。正如专家们指出：IMO的重大意义之一是促进创造性的思维训练，对于科学技术迅速发展的今天，这种训练尤为重要。数学不仅要教会学生运算技巧，更重要的是培养学生有严密的思维逻辑，有灵活的分析和解决问题的方法。
3.国际数学奥林匹克（IMO）国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiad，简称IMO)是世界上规模和影响大的中学生数学学科竞赛活动。正如专家们指出：IMO的重大意义之一是促进创造性的思维训练，对于科学技术迅速发展的今天，这种训练尤为重要。数学不仅要教会学生运算技巧，更重要的是培养学生有严密的思维逻辑，有灵活的分析和解决问题的方法。
自己的时间“解放”了、老师反映儿子的作业正确率越来越高……孙甜还没尝够搜题App的“甜头”，儿子的期末考试成绩如同一把大锤，敲得她脑袋“嗡嗡”作响——之前小科的成绩一直是班级中上游，可今年暑假前的期末考不仅语数外都有退步，数学竟然还“挂红灯”没及格。“看到新闻说下线拍照搜题App，我们几个家长赶紧互相提醒着去检查了一下手机里原有的软件。”徐州市某农村小学年级学生家长张逸晨告诉记者，自己可以说是这类软件的“忠实用户”：“我学历不高，孩子读低年级时的题目我还知道怎么做，随着孩子年级增长，有的数学附加题我一时半会就琢磨不明白。”她坦言，用搜题软件确实“既快又准”，用来辅导孩子也省时省力，希望不要禁掉软件，至少要给家长留一个入口。“‘双减’后孩子的学科类辅导班有不少已经停掉了，如果作业辅导跟不上，我担心孩子成绩滑落。”
【来源】博雅闻道北清培优。来稿时请注意以下点：来稿请注明真实姓名、工作单位、方式（无具体工作单位和真实姓名的投稿，一般都不会采用）。来稿一般要求同时用word文档和PDF格式的电子稿件（防止不同版本的Word打开时出现乱码）。另外，也接受少数著名教师的手写稿（手写稿必须清晰可读）。每篇文章请认真审查复核，防止错误发生，来稿文责自负。如有抄袭，则有可能被并受到有关著作版权部门的追责。 本对作者和名师一般会附上“作者简介”，以让广大读者更好地了解作者的研究成果和方向，以便进一步学习作者的相关数学思想或解题方法。“许兴华数学”是南宁中许老师的。许兴华老师是中学高级教师，南宁市学科带头人。本曾荣获得2016年数学文化杂志社主办的携手北京大学数学文化节“全国红数学”评选全国名（、搜狗和360均可轻松搜索出本文章）。
而之后我要详谈的是全国联赛试以及CMO、IMO的玩法。这里我着重强调点：数学竞赛与高考数学的差异不只是在命题大纲上，更表现在思维方式上。如果说一个在数学方面不是明显太弱的学生，可以通过大量的难题训练来让自己的高考数学成绩提高的话，那么在数学竞赛上这是行不通的。从高考数学到竞赛数学，整个思维方式和学习方法的转变，如果没有一位有能力的教练的帮助，必然事倍功半。很多竞赛高手在后期的能力都是超越当初的入门教练的，但是教练在入门时提供的如何思考、分析、解题和总结的方法却尤为重要。这部分一共分为代数、平面几何、数论、组合个模块，学生应当对块作专题学习，并在学习过程中熟悉并运用竞赛思维。整个学习过程后可以有教练引导，但学生的自主学习意愿与自主学习能力尤为重要。