վ-初中政史地哪家机构好，拥有小学培优、中高考冲刺、能力强化等一系列专业讲义课件和培训体系。
高中地理组是一个较为年轻化、有梯度、有活力、踏实肯干、积极向上的组；组内及兄弟学校教师间师徒结对、同伴互助、团结和谐；虽然平均资历较浅，但整体基本功、执教及组织教学能力强，成绩较为突出。个方面进行阐述和汇报，用自己的专业素养征服在座的所有老师。体现学科特点，尽一切可能、比较全面的开设了实验课。
一份感动：为自己学部的老师认真备课，踏实做事，积极组织各项活动而感动。一点思考：教研的真正目的是什么？朱主任用一个生动的例子道出了教研的真正目的：提升教师的专业素养，教师课程整改能力的提升。在余主任眼里，教研组是一个学术性的组织，他从学生的角度再次阐述教研的真正目的：提升学生学科成绩和专业素养。
工作上面还要继续落实。他道出了学生的参差不齐，师资的参差不齐，为了学校的长远发展，他提出了自己中肯的意见：把教研组长纳入绩效考核，增加教研组的活动经费。专业：教师的专业成长，作为老师，我们要引领专业。素养：有专业素养的教师，才会教出有素养的学生。教师当作好引领示范作用。
成高人7号）、成高社发151号、167号文件关于绩效工资必须根据绩效考核发放的精神，结合我校实际情况，特制定本方案。）、多劳多得、优劳优酬、效率优先，公开、公平、公正的原则（原则上无论考核还是质量奖的发放均采取先公示，再经当事人签字确认后发放的办法进行；因个人师德及教育教学能力低下等原因导致质量奖较低而拒不签字者例外）。（）、向高初、教育教学第业绩优异者及承担工作责任和压力大的人员倾斜的原则。（）、坚持重大责任一票否决的原则级教育扣除该学年该年级或该部门（如果该纯属教职员工个人行为，则该原则只适用该教师）经考核后应得的所有奖励性绩效总量的和次学年所有奖励性绩效总量的；级教育扣除该学年该教师经考核后应得的所有奖励性绩效总量的60%和次学年所有奖励性绩效总量的60%；
一天以上（含一天）必须经部门（各处室干事及工作人员向处室负责人请假，教师和班主任向年级组长请假）、校区负责人和校区分管副校长同时签字同意（请假期满需续假，必须履行同样的请假手续，否则未续假部分天数视为旷工处理；如遇紧急情况需请假，可先或短信告知，经所分管短信同意后，事后再补办相关手续）；两天以上（含两天）必须经部门（各处室干事及工作人员向处室负责人请假，教师和班主任向年级组长请假）、校区分管副校长和校长同时签字同意（请假期满需续假，必须履行同样的请假手续，否则未续假部分天数视为旷工处理；