վ-淄博家庭教育咨询，发展·2019招贤纳士，加强队伍建设重金聘请多位家庭教育研究专家、心理专家及脑科学专家，为用户提供一站式咨询服务。
居委会村委会该如何开展家庭教育指导？说起居委会、村委会该如何开展家庭教育指导？他建议，首先，要在居委会或村委会中，设立专门人员分管家校社协同育人工作，也可以成立家校社共育联盟或理事会，分工明确，责任到人。他表示，社区可以与周边的学校建立和合作，聘请一位老师，做社区家庭教育指导工作。
新时代教师在家庭教育指导专业化能力建设上要达成个共识，才能更好地满足人民日益增长的教育需求。首先，家庭教育指导是教师的权利与责任。早在1995年，《教育法》第50条就明确指出：学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。“可以”两字，授权学校、教师指导家庭教育的合法性。后来，教育部相继出台的政策进一步强化了学校、教师的家庭教育指导责任。教育部颁布的中小学幼儿园教师专业标准、中小学校长和园长专业标准等文件，都在许多条款强化了学校、教师的家庭教育指导权利和责任。
新时代教师在家庭教育指导专业化能力建设上要达成个共识，才能更好地满足人民日益增长的教育需求。首先，家庭教育指导是教师的权利与责任。早在1995年，《教育法》第50条就明确指出：学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。“可以”两字，授权学校、教师指导家庭教育的合法性。后来，教育部相继出台的政策进一步强化了学校、教师的家庭教育指导责任。教育部颁布的中小学幼儿园教师专业标准、中小学校长和园长专业标准等文件，都在许多条款强化了学校、教师的家庭教育指导权利和责任。
之后重庆市教委师范处将其纳入2014年省培项目课程。2019年的十九届中全会通过《中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，明确提出“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”，这是实现家庭教育职业化的政策起点。家庭教育促进法则进一步要求家庭教育指导服务实现专业化，教育部对此也做了一系列的相关部署。因此高校必须承担相应的资政职责。全国高校家庭教育学科建设联盟集中了全国近60余所高校家庭教育学科建设的专家学者，我在其中负责学术委员会。
何况，一纸证书也代表不了实际技能。家庭教育促进法规定：“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。”可见，开展家庭教育指导服务，学校是“正规军”和“主力军”，家长应当多向老师学习、请教，无需舍近求远花“冤枉钱”。