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从事书法教育工作7年，教学方式灵活多变，寓教于乐，亲和温婉。现为习墨去太原校区国画教师，师从著名画家王宗甲，花鸟画家刘正定老师。
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“我们安排了书法教师，每周开设一节书法课。”李乾坤透露，学校还为此专门开设了书法讲座，给全校学放钢笔字帖，成立了书法小组，负责督促落实。以此为契机，扬工院艺术设计学院于2018年成立了书法精编班，定期举办雅集活动，并多次邀请名家前来指导，也希望通过挂钩毕业证达到督促引导作用，在提高学生书法水平的同时，进一步强化文化建设、推动专业发展。
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笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀文、国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。隶书隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。
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