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综合评价招生是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。该类招生大的特点是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，后按照综合总分择优录取。综合评价实施区域有两种模式，一种是单个院校针对全国多地进行招生，如南科大等；另一种是各地单独的实施，一般是本省院校针对本省招生。多省份招生：北京外国语大学、大学、南方科技大学等高校综合评价招生面向全国大多数省份进行。单个省份招生：上海市综合评价录取改革试点、浙江省位一体综合评价招生、江苏省综合评价招生、山东省综合评价招生、广东省综合评价招生。综合近年来高校综合评价招生政策来看，综合评价招生条件主要分为3大类：综合成绩。如南京师范大学要求高，高年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同年级同科类学生中的前10%。
总之，综合评价对学生及家长来说有助于促进学生的全面发展和个性发展，提高了招生的公平性和公正性。学生和家长可以通过努力学习、积极参与各类活动，展现自己的综合素质和个人特长，为综合评价做好准备。综合评价对学生及家长存在一些劣势，主要包括以下几个方面： 1. 不确定性和主观性：综合评价的标准相对较为模糊，包括学业成绩、综合素质和个人特长等多个方面，评价过程中存在一定的主观性和不确定性，学生和家长难以准确预测评价结果。
综合评价招生是指在高等教育招生录取中，除了考虑学生的高考成绩外，还综合考虑学生的综合素质、个人特长、科研能力、社会实践经历等多方面因素，以全面评价学生的综合能力和潜力，从而选拔学生的一种招生录取方式。综合评价招生的实施旨在强调学生的多元发展和个性特长，避免过分依赖于传统的考试成绩，促进学生全面素质的培养和发展。在综合评价招生中，学校会根据学生的学业成绩、综合素质、个人特长等方面的表现，综合评定学生的录取资格，以期选拔出更符合学校办学特色和培养目标的学生。
综合评价对学生及家长来说有以下好处和优势： 1. 全面发展：综合评价考虑了学生的学业成绩、综合素质和个人特长等多个方面，有利于促进学生的全面发展，鼓励学生在学业、体育、艺术等方面都能有所突出。 2. 个性发展：综合评价鼓励学展个性和特长，不再仅仅依赖于传统的考试成绩，有利于发掘和培养学生的个性化特长和潜能。 3. 公平公正：综合评价减少了对学生的单一评价，有利于提高招生的公平性和公正性，避免了过分依赖于考试成绩而忽视其他方面的能力和特长。 为了应对综合评价，学生和家长可以从以下几个方面进行准备：
3. 个人特长：学生可以发掘和培养自己的个人特长，包括但不限于音乐、体育、科技创新等方面，展现自己的独特魅力和能力。 总之，综合评价对学生及家长来说有助于促进学生的全面发展和个性发展，提高了招生的公平性和公正性。学生和家长可以通过努力学习、积极参与各类活动，展现自己的综合素质和个人特长，为综合评价做好准备。综合评价对学生及家长存在一些劣势，主要包括以下几个方面： 1. 不确定性和主观性：综合评价的标准相对较为模糊，包括学业成绩、综合素质和个人特长等多个方面，评价过程中存在一定的主观性和不确定性，学生和家长难以准确预测评价结果。