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�𲩱���վ-山东省信息技术春季高考报名中心,热品(2024更新中)(今日/对比)，学校设有医药、护理、商贸、财经、信息技术、学前教育五门专业班和****班，并设语文、数学、英语三门公共学科。

�𲩱���վ-山东省信息技术春季高考报名中心,热品(2024更新中)(今日/对比)， 采用各专业大类2门或3门专业基础课合卷考试。职业适应性测试为常识内容。但为便于排序投档需参加公共基础课考试。参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获金奖的学生。或参加广西赛区选拔赛获金奖且在项目团队中排名前5的学生。只需参加公共基础课考试。由自治区教育厅研究确定后公布。应在报名时提交符合免试条件的证明材料。退役军人考生由自治区退役军人事务厅复核。并保留至招生当年的12月31日。原则上与普通高考同步。

在诸暨职教中心，每届学生入校后都会做心理筛查。心理老师孟玲玲和同事统计过，全校3000多名学生里，有1000多人面临着复杂的家庭状况，他们父母离异或由单亲抚养，甚至是孤儿。有百名学生的心理量表上飘着代表危机预的红色、黄色。每晚，心理咨询室都会迎来咨询的学生，话题集中在人际关系、学习压力、情感困惑和未来选择上。学前教育专业的王诗怡中考前父母离异，心情受到影响的她，终以距普高线分的成绩落榜。她怀着叛逆的心情走入社会，做商场导购时被工资，在短视频平台上直播唱歌，靠着别人刷礼物“打赏”获得收入，这让她感觉不到自己的价值。朋友圈里上普高的同学发的高考动态激励了她，与社会上的种种不快相比，她意识到“学校是有公平的”。重返课堂后，她在班上，目标直指浙江师范大学本科。未来，她想成为一名幼师。

�𲩱���վ-山东省信息技术春季高考报名中心,热品(2024更新中)(今日/对比)， 对于中职“高考生”来说，竞争是一个确定的数字。每年，浙江省高校会将一部分本科名额分配给中职考生。赵胤企所在的建筑专业去年全省有180个本科名额，如果考进全省前50名，就能上浙江理工大学。学前教育专业的竞争同样激烈，全省数千名中职考生要竞争70个本科名额，前40名可以上浙江师范大学。“他们的学习能力或许没那么强，但学习的积极性是我们老师可以去改变的。”诸暨职教中心的数学教师李柯萍说。她是一名95后，与这里的学生年纪相差不大，也更懂他们的不易。中职生的文化课难度比普高生低，但即便是好的学生，也不是“一点就通”，要靠重复练习。另一方面，她认为中职生比普高生的动手能力更强，待人处事方面也更周全。因为大部分学生家庭经济条件一般，他们也更加明白，成功需要靠自己的努力去获得。

“我们的技能比起普高有优势，中职上了年，大学还会选个这专业。”计算机班的范双双说，她之前以为上中职就是“混日子”，学了才知道“一技傍身”的好处和底气。在专业课上，她学习了编程和音视频剪辑等实用软件的操作，未来，她想自己创业，在网络平台出售自己的技能和服务。职业中学的困境也显而易见。6月是职教中心老师“难熬”的一个月，除了盯“高考”，他们还要挨家挨户去招生。有时一下午给十几个家长打，对方要么说已经找好学校，要么干脆不考虑上中职。家长普遍觉得孩子上普高“更有面子”，对中职的偏见和不理解，仍然存在。近几年，浙江省将部分职业技能操作考试的组织和命题任务下放到学校，学生在考试中几乎都能得到满分，平时难免轻视了技能课的学习。“这对职业学校是比较大的冲击。”诸暨职教中心校长周洁人说。他回忆，年前，全省的中职考生只有两万多人，现在人数增加了好几万，本科名额却还是3000多个，其中不少是民。虽然中职生升学渠道畅通，但想上好学校的竞争越来越大。

�𲩱���վ-山东省信息技术春季高考报名中心,热品(2024更新中)(今日/对比)， “是职校‘收留’了我。”诸暨职教中心建筑专业的应届毕业生周文钦说。中考只考了总分的一半，进了中职，他一开始也排在全班倒数。高一上学期，他因作业写得太差被老师骂了一顿，也让一直对他期望很高的父亲伤透了心。他记得那天下着雨，他也哭了。他意识到，前途和未来得靠自己拼出来。学不懂的就背，背不过的就写。高一下学期的期中考试，他猛然冲进班级前10名，惊呆了身边的同学。现在，他成了老师办公室“能问问题的学生”，他将目标定为一所去年王牌专业录取分数线接近500分的建筑类专科院校。“没有职校就没有现在的我。”周文钦说。同样在建筑专业的赵胤企当年中考只差1分就能上普通高中，此前他从没想过读中职这条路。刚入学时因为心理落差，他常常违反纪律，被留校察看，甚至一度面临退学。后来，他看到周围的同学没有“摆烂”，而是加倍努力读书，渴望完成“”，他也开始认真学习。在高的模拟考试中，赵胤企有次总分进入全省中职学校“高考班”的前180名，这意味着他“上岸”的希望很大。

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